細(xì)胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過(guò)程只發(fā)生在

A. 細(xì)胞有氧時(shí) B. 細(xì)胞缺氧時(shí) C. 線粒體內(nèi) D. 細(xì)胞溶膠中

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該過(guò)程不可能發(fā)生在___________。

A、肌肉細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C、肝臟細(xì)胞 D、成熟的紅細(xì)胞

（2）圖中過(guò)程①是_________，此過(guò)程既需要_________作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的______酶進(jìn)行催化。

（3）過(guò)程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是____________。

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的 上的反密碼子分別為 ，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基序列為_(kāi)_________。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制_______________直接控制生物體的性狀。

（6）致病基因與正�；蚴且粚�(duì)_____________。若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來(lái)，則兩種基因所得 的長(zhǎng)度是_________的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省邵陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家蠶是二倍體生物，雄蠶的性染色體為ZZ，雌蠶的性染色體為ZW。研究發(fā)現(xiàn)，雄蠶比雌蠶食桑量低，產(chǎn)絲率高。為了達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的，科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對(duì)基因（A、a）采用下圖所示方法培育出限性黑卵雌蠶。

（1）控制卵色的基因A與a的根本區(qū)別是___________________。

（2）圖中變異家蠶的變異類型為_(kāi)________________，變異家蠶產(chǎn)生的卵細(xì)胞中黑卵所占的比例為_(kāi)_______________。

（3）為了更早地進(jìn)行雌雄篩選，應(yīng)該用圖中的限性黑卵雌蠶與基因型為_(kāi)______的雄蠶交配，篩選_________卵發(fā)育的后代即為雄蠶。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖），轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代，收集并提取DNA，進(jìn)行密度梯度離心，下圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 繁殖過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果

C. 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘

D. 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. —種酶只能催化一種底物的反應(yīng)

B. 酶與底物結(jié)合后形狀會(huì)發(fā)生變化

C. 低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

D. 可用碘液檢測(cè)淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的專一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省臺(tái)州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種方法中可通過(guò)改變基因的結(jié)構(gòu)達(dá)到育種目的是

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 轉(zhuǎn)基因育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知垂體受到下丘腦和甲狀腺的雙重調(diào)節(jié)，使生物體內(nèi)促甲狀腺激素（TSH）含量保持相對(duì)穩(wěn)定。為進(jìn)一步驗(yàn)證下丘腦和甲狀腺對(duì)垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析。

實(shí)驗(yàn)材料：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶若干和其它相關(guān)的培養(yǎng)和測(cè)定儀器、大白鼠的下丘腦細(xì)胞懸液和垂體細(xì)胞懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液（不含TSH）、甲狀腺激素溶液。

（要求與說(shuō)明：細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜；TSH含量測(cè)定的具體方法不作要求。）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①_________

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，用柱形圖表示出各組的檢測(cè)結(jié)果）：_________

（3）分析與討論：

①下丘腦影響腺垂體的TSH分泌量，從體液調(diào)節(jié)分析，具體過(guò)程可能是____。

②下丘腦和甲狀腺對(duì)腺垂體的作用效果不同，就垂體細(xì)胞分析，原因可能是____。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省名校新高考研究聯(lián)盟高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)抗原刺激后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 形成MHC分子標(biāo)志 B. 被激活或被致敏

C. 產(chǎn)生抗原-MHC受體 D. 呈遞抗原-MHC復(fù)合體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市高三等級(jí)考試測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的尿液以其較低的PH和沖洗作用使得大多數(shù)病原體無(wú)法在尿道中生存，這種免疫方式屬于

A. 非特異性免疫 B. 人工免疫 C. 二次免疫 D. 疫苗免疫

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