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突觸小體不能完成的生理過程是（ ）

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經遞質

D．完成“化學信號﹣電信號”的轉變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細胞內化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A．葡萄糖、核糖通過氧化分解為細胞的生命活動提供能量
B．葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
C．DNA的空間結構為雙螺旋結構，是一切生物的遺傳物質
D．磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子，其元素組成與生長素一樣，均包括C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程． 請回答下列問題：

（1）中國藥學家屠呦呦研制了新型抗瘧疾藥青蒿素，因而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．瘧疾的病原體是瘧原蟲，這種原蟲感染后會在人體內形成周期性繁殖，然后周期性釋放毒素，毒素屬于一種熱源，可刺激了下丘腦中的 中樞，使腺體A分泌的激素增加，從而使產熱增加，體溫升高．若某人體溫24小時保持38度，這期間他體內的產熱量 大于/等于/小于） 散熱量．

（2）當我們大量喝水后， （結構）減少抗利尿激素的生成和分泌，最終作用于靶器官 ，從而 （促進/抑制）對水分的重吸收．

（3）飯后血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島 B 細胞分泌活動增強，促進組織細胞 ，從而使血糖濃度下降，此過程屬于 調節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體生命活動調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．恐懼、焦慮、劇痛等情況下，腎上腺素分泌增多

B．垂體釋放的抗利尿激素能促進腎小管對水的重吸收

C．免疫抑制劑抑制B細胞增殖能提高器官移植的成功率

D．CO2等氣體分子對生命活動的調節(jié)也屬于體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科技小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生．5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只．由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中灰蒼鼠的種群數量最可能（ ）

A．小于161只 B．大于161只

C．小于81只 D．大于81只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的一種細菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰膽堿釋放，從而起到麻痹肌肉的作用．美容醫(yī)療中通過注射適量的肉毒桿菌以達到除皺效果．肉毒桿菌毒素除皺的機理最可能是（ ）

A．抑制核糖體合成乙酰膽堿

B．抑制突觸前膜內的突觸小泡與突觸前膜融合

C．抑制乙酰膽堿酯酶的活性，阻遏與受體結合的乙酰膽堿被清除

D．與突觸后膜上乙酰膽堿受體特異性結合，阻止肌肉收縮

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。圖中_____表示酶所降低的活化能，如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將______（上移/下移）。

（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是_______（填A或B）。

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉化圖。其中B表示_____（物質），X1和X2____（是/否）同一種物質，在細胞的主動運輸過程中伴隨著_____（酶1/酶2）所催化的化學反應，ATP之所以喻成為細胞內流通的能量“通貨”，是因為能量可通過ATP在_________之間循環(huán)流通。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況。得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數據如圖所示。下列敘述正確的是

A．CD階段完成與DNA復制有關蛋白質的合成

B．BC階段結束時DNA含量增加一倍

C．DE 階段發(fā)生遺傳物質的平均分配

D．一個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3h

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關卵母細胞的采集與培養(yǎng)的敘述，正確的一項是（　�。�
A．用性激素處理豬、羊等實驗動物可使其排出更多的卵子
B．從輸卵管中沖取的卵子要人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精
C．從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子受精
D．活體采卵對充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力具有重要意義

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