15．等位基因的分離發(fā)生于（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂前期B．減數(shù)第一次分裂后期
C．減數(shù)第二次分裂前期D．減數(shù)第二次分裂后期

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)，不發(fā)生分離，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分離而分離，B正確；
C、減數(shù)第二次分裂前期不發(fā)生染色體的分離，所以不發(fā)生等位基因的分離，C錯(cuò)誤；
D、減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體上的相同基因分離，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果 F2的分離比分別為 9：7，9：6：1 和 15：1，那么Fl 與純隱性個(gè)體間進(jìn)行測(cè)交，得到的分離比將分別為（　�。�
A．1：3，1：2：1 和 3：1B．3：1，4：1 和 1：3
C．1：2：l，4：l 和 3：1D．3：1，1：2：1 和 l：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．基因型為Aa的親本P連續(xù)自交，若aa不能適應(yīng)環(huán)境在幼年期死亡，則子二代F2成年個(gè)體中AA、Aa所占的比例分別是（　�。�
A．$\frac{7}{8}$  $\frac{1}{8}$B．$\frac{15}{16}$     $\frac{1}{16}$C．$\frac{19}{27}$    $\frac{8}{27}$D．$\frac{3}{5}$   $\frac{2}{5}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧�，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
B．遺傳因子位于染色體上，且遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
C．采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/td>
D．因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離，所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于腐乳制作的敘述中，正確的是（　　）
A．在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量
B．所用豆腐的含水量大約12%
C．加鹽腌制的目的只是調(diào)味
D．發(fā)酵時(shí)間不影響腐乳的品質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的
B．基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)、cDNA文庫(kù)等
C．基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
D．基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的操作

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在有絲分裂過(guò)程中，染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)和染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體的過(guò)程分別發(fā)生在（　�。�
A．間期和末期B．前期和末期C．后期和間期D．末期和前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見(jiàn)表，下列敘述正確的是（　�。�
枯草桿菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）
野生型…P-K-K-P…能0
突變型…P-R-K-P…不能100
注P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸．
A．鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
B．鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
C．突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失或增加所致
D．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，對(duì)此過(guò)程的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．攪拌的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒
B．被35S標(biāo)記的噬菌體是通過(guò)將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C．若混合保溫時(shí)間偏短，且其他操作正常，對(duì)上清液放射性沒(méi)有明顯的影響
D．該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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