【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組完成了有關實驗：若吸取酵母菌培養(yǎng)液1ml并稀釋100倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400 個小格組成）計數(shù)，下圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結果是酵母菌有（ ）個；如果計數(shù)的中方格中酵母菌平均數(shù)為18個，則1ml培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為（ ）個。

A. 18 2.88×108B. 17 2.8×108C. 16 2.8×108D. 15 2.88×108

【答案】D

【解析】

利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定；由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目。圖中看出，該血球計數(shù)板的規(guī)格為16×25格，圖中一個中格25小格中的酵母菌數(shù)總共有5個。

根據(jù)以上分析已知，圖示中方格內(nèi)還有酵母菌15個；若計數(shù)的中方格中酵母菌平均數(shù)為18個，則一個計數(shù)室的16個中方格共有酵母菌18×16=288個，又因為計數(shù)室的體積=1×1×0.1÷1000=10-4mL，溶液稀釋了100倍，因此1ml培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=288×100÷10-4=2.88×108個，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b＇側的相等

B. 胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側細胞能運輸IAA而c＇側細胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究不同濃度生長素類似物(2，4-D)對月季插條生根作用的實驗中，下列敘述正確的是

A. 促進插條生根的2，4-D最適濃度是10－8mol/L

B. 該實驗說明2，4-D作用具有兩重性

C. 色氨酸經(jīng)過一系列的化學反應能轉變成2，4-D

D. 2，4-D的濃度不同生根效果也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細胞與大腸桿菌細胞最明顯的區(qū)別是有無（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題：

（1）該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細菌生長，這種培養(yǎng)基稱為________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基會 抑制其他種類微生物生長，其原因是該培養(yǎng)基______。

（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加的成 分是_____，接種時應采用______法，該方法接種培養(yǎng)基后的菌落，不可能是下圖中的_______（單選）。

（3）從土壤中分離出分解尿素的細菌后，要對其作進一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入_______指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變_____，可初步鑒定該種細菌能夠分解尿素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（ ）
A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸
B.水是構成葉肉細胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三種生物的基本結構單位，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是_________，病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進行，按照________的不同病毒可分為RNA病毒和DNA病毒。

（2）圖中屬于細菌的是_________，絕大多數(shù)細菌營腐生或寄生生活，屬于_________生物。

（3）圖中能進行光合作用的是[ ]___________，淡水富營養(yǎng)化導致其大量繁殖可引起______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關群落演替的敘述，不正確的是（ ）
A.群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程
B.草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替
C.群落的初生演替速度通常非常慢
D.火災過后的森林發(fā)生的演替是初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲的種群是“_____”曲線增長，圖乙中的陰影部分表示_____________________。

（2）圖甲在t1～t2時，該種群數(shù)量呈______趨勢（填上升或下降），若在t1時種群的數(shù)量為X，則在t2時種群的數(shù)量為_____________

（3）根據(jù)種群變動的曲線，我們采取有效措施控制鼠害的原則是____________________。為什么不能等鼠群達到K/2時再投藥滅鼠？______________________________________。

II.隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。 回答下列問題：

（4）調(diào)查土壤中小動物類群豐富度可采用__________________法，調(diào)查該地跳蝻的種群密度可采用_____________法。

（5）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指______________________

（6）生態(tài)系統(tǒng)中由于生物群落具有水平結構，所以不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈______分布。

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