A. | 原核生物的遺傳物質(zhì)主要位于擬核中 | |
B. | 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | 病毒的遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
D. | 生物細(xì)胞中的核酸都是遺傳物質(zhì) |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:A、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的遺傳物質(zhì)是DNA,其中真核細(xì)胞的DNA主要位于細(xì)胞核,原核細(xì)胞的DNA主要位于擬核,A正確;
B、細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物,二者細(xì)胞中均含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA是遺傳物質(zhì),B正確;
C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),體內(nèi)含有DNA或RNA一種核酸,其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,C正確;
D、生物細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識,考生識記細(xì)胞中核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和酒精 | B. | 好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O | ||
C. | 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和乳酸 | D. | 酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜運(yùn)輸功能降低是細(xì)胞衰老的主要特征之一 | |
B. | 衰老的個(gè)體中仍有細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
C. | 抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制過程可以有效控制癌細(xì)胞的快速增殖 | |
D. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,但不利于個(gè)體的生長和發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物技術(shù)安全性和倫理問題及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),下利敘述,錯(cuò)誤的是( )
A、應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B、當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對治療性克隆
C、反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒
D、生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A代表O2吸收量,E點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量是12 | |
B. | 若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | |
C. | 若A代表CO2釋放量,C點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2一定來自線粒體 | |
D. | 若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,E點(diǎn)向右下移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曬干小麥種子以延長保存期限 | |
B. | 農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜 | |
C. | 夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 | |
D. | 對番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
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