A. | h1>h2 Ma>Mb | B. | h1>h2 Ma<Mb | C. | h1<h2 Ma>Mb | D. | h1<h2 Ma<Mb |
分析 1、水分子運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,其動(dòng)力是濃度差,且總是由從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸.滲透發(fā)生的原理是:(1)具有半透膜;(2)半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.
2、滲透作用發(fā)生的條件是要有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差,根據(jù)題干信息“MA>MB、Ma=Mb>MA”,推測(cè)出Ma=Mb>MA>MB,圖1漏斗兩側(cè)的濃度差較小,液面上升高度較小,則漏斗內(nèi)溶液濃度較大.
解答 解:由題中MA>MB、Ma=Mb>MA可知,水分通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗內(nèi),液面都升高,又由于Ma=Mb>MA>MB,所以Ma與MA的濃度差小于Mb與MB的濃度差,a中吸水小于b中吸水,所以達(dá)到平衡后hl<h2,Ma>Mb.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí),要求考生明確水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸,再結(jié)合題干信息“MA>MB、Ma=Mb>MA”答題.解題的關(guān)鍵是水分運(yùn)輸?shù)姆较蚴堑蜐舛冗\(yùn)輸?shù)礁邼舛龋瑵舛炔钤酱,運(yùn)輸速率越快,難度一般.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)上 | |
B. | 能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜,屬于自養(yǎng)型 | |
C. | ②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中 | |
D. | 過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 35S標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA | B. | 離心后沉淀物中放射性較強(qiáng) | ||
C. | 子代噬菌體檢測(cè)不到放射性 | D. | 此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
FeCl3 | 0.1g |
X | 1g |
維生素 | 微量 |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | Ⅰ | Ⅱ |
親代 | 藍(lán)羽♀×綠羽♂ (甲) (乙) | 黃羽♀×綠羽♂ (丙) (乙) |
子代 部分個(gè)體 | 白羽♀藍(lán)羽♂ (。 (戊) | 白羽♂黃羽♀ (己) (庚) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有絲分裂的分裂期不發(fā)生基因突變 | |
B. | 秋水仙素抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 單倍體植株表現(xiàn)出植株矮小、種子不飽滿等性狀 | |
D. | 原核生物和真核生物的變異來(lái)源都可以是基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
B. | 細(xì)胞衰老,代謝速率減慢,細(xì)胞內(nèi)各種酶活性都降低 | |
C. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
D. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖平衡的調(diào)節(jié) | |
C. | 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 | |
D. | 淀粉酶在適宜條件下對(duì)淀粉的水解 |
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