【題目】下圖1曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn);表格是某一小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后的記錄(空格中“√”代表乳光牙患者,“〇” 代表牙齒正常)。
女患者 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 |
√ | 〇 | √ | √ | 〇 | √ | √ | 〇 | 〇 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)査人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),最適宜選取圖1中的_____________病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意_____________。
(2)從圖1中可知,多基因遺傳病不同于其他兩種遺傳病的顯著特點(diǎn)是_____________。染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期,這是因?yàn)?/span>_____________。
(3)由表格統(tǒng)計(jì)可知,乳光牙遺傳病的遺傳方式是_____________。該女患者與一表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,后代患病的概率為_____________。
(4)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生了改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG,終止密碼子為UAA、UAG、UGA。那么,該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是_____________,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量_____________(增大堿小壞變),該蛋白質(zhì)的功能喪失。
【答案】 單基因遺傳 調(diào)查群體足夠大,隨機(jī)取樣 成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加(或成年人隨著年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升 ) 染色體異常遺傳病的遺傳物質(zhì)變化大,大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了 常染色體顯性遺傳 2/3 G—C突變成A—T 減小
【解析】試題分析:分析圖1:各類遺傳病在青春期發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)都很低;多基因遺傳病在成年人中發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)最高;染色體異常遺傳病在出生前發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)最高;單基因遺傳病在兒童時(shí)發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)最高。
(1)調(diào)査人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),最適宜選取圖1中的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意調(diào)查群體足夠大,隨機(jī)取樣。
(2)由圖1中信息可知,多基因遺傳病的特點(diǎn)是成年人中發(fā)病個(gè)體數(shù)量明顯增多;染色體異常遺傳病的遺傳物質(zhì)變化大,大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了,所以染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期。
(3)根據(jù)表格分析,父母均患病,生有正常的女兒,可以判斷出乳光牙遺傳病為常染色體顯性遺傳病。該女患者基因型為2/3Aa與一表現(xiàn)型正常的男性aa結(jié)婚,后代患病的概率為1-2/3×1/2=2/3。
(4)由題意知,谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG,終止密碼子為UAA、UAG、UGA,mRNA上的堿基在基因突變前后的變化最可能是C→U,那么基因中堿基對(duì)的變化是由C/G堿基對(duì)突變成T/A堿基。由于終止密碼提前了,導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量減小了。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳
C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D. 圖乙中,限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
B.細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的
C.生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“凡是沒有達(dá)到其發(fā)展限度的動(dòng)物,它的任何一個(gè)器官經(jīng)常利用的次數(shù)越多,就會(huì)促使這個(gè)器官逐漸地鞏固、發(fā)展并增大起來(lái),而且其能力的進(jìn)步與使用的時(shí)間成正比!辈牧现械挠^點(diǎn)實(shí)際上是
A. 鼓勵(lì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
B. 批評(píng)達(dá)爾文理論
C. 發(fā)展細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D. 生物進(jìn)化觀點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,其主要感染小腸上皮細(xì)胞,從而造成細(xì)胞損傷,引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗(yàn)證物質(zhì)X的作用,研究者計(jì)劃用新生小白鼠做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只(試驗(yàn)前各小鼠糞便輪狀病毒檢測(cè)為陰性),RV (來(lái)源于RV流行高峰期腹瀉患兒)。(注:給藥方式和給藥劑量不作具體要求。)
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路。
①______________________________,分別編號(hào)為甲、乙、丙。
②______________________________,乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。
③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后,______________________________,丙組不作處理。
④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后,觀察并記錄小白鼠的患病情況,統(tǒng)計(jì)并分析各組小白鼠的患病率。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用坐標(biāo)柱狀圖將實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示出來(lái)(注:預(yù)測(cè)每組的發(fā)病情況等,不記個(gè)體)。
(3)對(duì)輪狀病毒進(jìn)行檢測(cè)的方法有______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,相關(guān)表述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 若在0.1mol·L-1的蔗糖溶液中完成相同的實(shí)驗(yàn)處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能與a組相同
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.6~0.7molL﹣1之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19 世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物”的流言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是( )
A. 量子論 B. 進(jìn)化論 C. 相對(duì)論 D. 經(jīng)典力學(xué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚,養(yǎng)魚塘三者對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是( )
A.個(gè)體、種群、群落 B.個(gè)體、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞、組織、器官 D.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。下圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即下圖中的曲線②。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是( )
A. 40℃-50℃ B. 50℃-60℃
C. 60℃-70℃ D. 70℃-80℃
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