【題目】下列是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a；乙病顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b。若Ⅱ－7為純合體，請(qǐng)據(jù)圖分析，Ⅲ－10與Ⅲ－9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是（ ）

A.1/12B.5/12

C.5/6D.1/6

【答案】B

【解析】

分析系譜圖：1號(hào)和2號(hào)均患有甲病，但他們有個(gè)正常的女兒（5號(hào)），即“有中生無(wú)為顯性”，由于父親患病，而后代中有女兒正常，則說(shuō)明甲病為常染色體顯性遺傳��；1號(hào)和2號(hào)均無(wú)乙病，但他們有個(gè)患乙病的女兒（4號(hào)），即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明乙病為常染色體隱性遺傳病。

根據(jù)以上分析可知，甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病。圖中的Ⅲ-9患了乙病且無(wú)甲病，故基因型為aabb，由于圖中4號(hào)個(gè)體患了乙病，則1號(hào)、2號(hào)在乙性狀上的基因型都為Bb，那么6號(hào)個(gè)體的基因型為1/3aaBB、2/3aaBb，由于Ⅱ－7為純合體aaBB，則圖中Ⅲ-10的基因型及概率為2/3aaBB、1/3aaBb，他們婚配，生下正常男孩的概率是2/3×1/2+1/3×1/2×1/2=5/12。綜上所述，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A、具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段

B、著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段

C、GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的

D、MN段相對(duì)于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧中的傳入神經(jīng)元，a 結(jié)構(gòu)位于感受器，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.從功能上來(lái)說(shuō)，b 為樹(shù)突，d 為軸突

B.c 結(jié)構(gòu)位于反射弧的反射中樞

C.若在d 處給予刺激，則可形成一次完整的反射

D.e 結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥中有高桿抗�。�TTRR）和矮桿易感�。�ttrr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，都能產(chǎn)生可育配子

B.要縮短育種年限，應(yīng)選擇B組的育種方法，依據(jù)的原理是基因重組

C.A、B、C三組方法中，C 組需要處理大量供試材料

D.A組育種方法的原理是基因重組，F2矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是（ ）

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬自由組合定律中遺傳因子自由組合的過(guò)程

D. 甲、乙各重復(fù)1000次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究高濃度C02對(duì)冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響，研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中，一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣（未處理組），另一個(gè)加入等量的含高濃度C02的空氣(C02處理組），兩組都在4℃條件下貯藏。以后每10天（d)取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)C02釋放量（mol)和02吸收量（mol)，計(jì)算二者的比值得到如下圖所示曲線（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，010d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所 是___________；10d后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了C02外，還有___________；20d后C02處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，10d后未處理組藍(lán)莓的C02/02的值逐漸上升，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是__________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，高濃度C02處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有明顯的__________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B. Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C. Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D. Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.過(guò)程①是翻譯過(guò)程

B.過(guò)程②與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

C.如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多， r-蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合，這屬于反饋調(diào)節(jié)

D.c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖：

選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠︰3黑鼠︰4白鼠

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠︰1白鼠

（1）兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于________對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為________。

（2）實(shí)驗(yàn)一的F2代中，白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合子占的比例為________。

（3）圖中有色物質(zhì)1代表________色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中的黑鼠的基因型為________。

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