【題目】某小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩組在洗衣粉中加入蛋白酶和脂肪酶中的1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。分析回答:

水溫/

10

20

30

40

50

?

組別

消除血漬時(shí)間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

13

12

68

12

11

67

消除油漬時(shí)間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

?

?

1)提高去污能力的方法有__________(至少答兩點(diǎn)),乙組在洗衣粉中加入了__________酶。

2)甲、乙兩組洗滌效果的差異,說(shuō)明酶具有__________

3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為100℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果并說(shuō)明理由:____________________

【答案】適當(dāng)提高溫度、加入適量酶??? 蛋白酶和脂肪酶??? 專(zhuān)一性??? 三組之間沒(méi)有差異,因?yàn)槊傅淖饔脳l件溫和,而100℃高溫會(huì)使酶變性失活???

【解析】

分析表格,甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,所以表中的變量有兩個(gè),即是否加酶或加入酶的種類(lèi)、溫度。表中數(shù)據(jù)顯示加酶和適當(dāng)提高溫度能提高洗衣粉去污能力,甲組去除血漬所學(xué)的時(shí)間相對(duì)較短,說(shuō)明甲組加入了蛋白酶;乙組去除血漬和油漬的時(shí)間都相對(duì)較短說(shuō)明乙組加了蛋白酶和脂肪酶。

1)由表格數(shù)據(jù)可知,提高洗衣粉去污能力的方法有適當(dāng)提高溫度和加入適量酶,乙組去除血漬和油漬的時(shí)間都相對(duì)較短,說(shuō)明乙組洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶。

2)甲、乙組洗滌效果的差異,主要原因是酶種類(lèi)不同,說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性。

3)酶的作用條件溫和,100℃高溫會(huì)使酶變性失活,因此三組之間沒(méi)有差異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】矮小雞(ZW型)具有基礎(chǔ)代謝低、耗料少、抗病力強(qiáng)等特點(diǎn),在雞品種遺傳改良中有著美好的應(yīng)用前景。回答下列問(wèn)題:

1)控制雞體型矮小的基因分為兩類(lèi):一類(lèi)位于常染色體上,另一類(lèi)位于Z染色體上,F(xiàn)有其中一類(lèi)基因控制的純合矮小雞和純合正常雞雌雄若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn),判斷矮小基因位于常染色體還是Z染色體。__________(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)

2)絲羽雞具有極高營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值,片羽基因H與絲羽基因h在常染色體上,F(xiàn)有純種的片羽正常雞、絲羽正常雞、片羽矮小雞(矮小基因d位于Z染色體上)雌雄若干。育種工作者欲培育絲羽矮小雞,選用的最佳系本組合____________,作為留種的雞基因型為______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

1)在適宜光照下,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),ATP中高能磷酸鍵全部斷裂后得到的產(chǎn)物有__________,由此推測(cè)催化高能磷酸鍵斷裂的酶的最適pH值應(yīng)偏__________(填“酸性”或“堿性”)。

2)與葡萄糖相比,ATP分子中蘊(yùn)含的能量較少,但兩者中只有ATP能為細(xì)胞的生命活動(dòng)直接提供能量,從ATP的化學(xué)性質(zhì)分析其原因是______________________________。

3)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)組編號(hào)

A

B

C

D

E

F

x物質(zhì)的濃度(ng ml-1)

0

2

4

8

15

32

細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(nmol mL-1)

80

70

50

20

5

1

細(xì)胞死亡的百分率(%)

1

3

10

25

70

95

?

該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________,推測(cè)X物質(zhì)最可能作用于____________________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前很多廣告語(yǔ)存在科學(xué)性錯(cuò)誤。結(jié)合生物學(xué)知識(shí),你認(rèn)為正確的是(???

A.零度可樂(lè)、無(wú)糖餅干零度無(wú)熱量

B.XX牌”口服液含有豐富的N、PZn等微量元素

C.某地蔬菜,純天然無(wú)公害,不含任何化學(xué)元素和農(nóng)藥成分

D.XX牌”魚(yú)肝油,富含維生素D,有助于寶寶骨骼的健康生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中“基本骨()架”的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,具有一定的流動(dòng)性

B.雙鏈DNA的穩(wěn)定性,與核糖和磷酸通過(guò)化學(xué)鍵連成的基本骨架有關(guān)

C.生物大分子由單體連接而成,單體則以碳鏈為基本骨架

D.由蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架,與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變、基因重組、染色體變異的敘述,正確的是

A.一對(duì)表現(xiàn)型正常的雙親生了一個(gè)白化病的孩子是基因重組的結(jié)果

B.同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換常導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因突變指的是基因的排列順序發(fā)生改變

D.培育轉(zhuǎn)基因棉花的變異屬于基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中能量的通用“貨幣”。下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是(???

A.1個(gè)ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán),2個(gè)高能磷酸鍵

B.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C.ATP中的能量不可用于蛋白酶的合成

D.細(xì)胞中ATPADP的相互轉(zhuǎn)化,時(shí)刻不停的發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用光反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是(??

A.光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體內(nèi)膜?B.光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能

C.光反應(yīng)中水分解為氧和[H]?D.光反應(yīng)的能量主要來(lái)自紅光和藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物(

A.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同?B.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成

C.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放?D.抑制了突觸后膜的功能

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