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科目:高中生物 來源:黑龍江“五校聯(lián)誼”2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物理科試題 題型:013
對(duì)盛有過氧化氫的試管水浴加熱和加入催化劑,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是
二者的基本原理是不同的
前者是使過氧化氫分子的能量提高,而后者不影響過氧化氫分子的能量
二者都可以降低過氧化氫分子的活化能
酶和Fe3+的作用原理是不同的
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
對(duì)盛有過氧化氫的試管水浴加熱和加入催化劑,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是
A.二者的基本原理是不同的
B.兩者都可以使過氧化氫分子的能量提高
C.二者都可以降低過氧化氫分子的活化能
D.酶和Fe3+的作用原理是不同的
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省贛州市(十一縣市)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
對(duì)盛有過氧化氫的試管水浴加熱和加入催化劑,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是( )
A.二者的基本原理是不同的
B.前者是使過氧化氫分子的能量提高,而后者不影響過氧化氫分子的能量
C.二者都可以降低過氧化氫分子的活化能
D.酶和Fe3+的作用原理是不同的
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江“五校聯(lián)誼”高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
對(duì)盛有過氧化氫的試管水浴加熱和加入催化劑,都能夠促進(jìn)其分解,下列相
關(guān)的敘述正確的是( )
A.二者的基本原理是不同的
B.前者是使過氧化氫分子的能量提高,而后者不影響過氧化氫分子的能量
C.二者都可以降低過氧化氫分子的活化能
D.酶和Fe3+的作用原理是不同的
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江“五校聯(lián)誼”高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
對(duì)盛有過氧化氫的試管水浴加熱和加入催化劑,都能夠促進(jìn)其分解,下列相
關(guān)的敘述正確的是( )
A.二者的基本原理是不同的 |
B.前者是使過氧化氫分子的能量提高,而后者不影響過氧化氫分子的能量 |
C.二者都可以降低過氧化氫分子的活化能 |
D.酶和Fe3+的作用原理是不同的 |
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