9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會以舞蹈動作示意其他蜜蜂去采蜜，這是一種行為信息
D．任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無法適應(yīng)環(huán)境

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞的作用
（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
3、信息傳遞的特點：往往是雙向的．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的，A錯誤；
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；
C、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會以舞蹈動作示意其他蜜蜂去采蜜，這是一種行為信息，C正確；
D、任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無法適應(yīng)環(huán)境，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用及相關(guān)應(yīng)用，掌握信息傳遞的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．DNA復(fù)制時（　�。�
A．以DNA的一條鏈為模板B．以4種脫氧核糖核苷酸為原料
C．需要DNA酶催化D．將親代的密碼子傳遞給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體細胞中起作用
B．人體中與呼吸有關(guān)的酶均分布于線粒體中
C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用圖中的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題

（1）實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外，還必需控制的無關(guān)變量是日溫、光照強度等．
（2）圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)24小時O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？否，理由是密閉裝置內(nèi)的O2含量比實驗前低，說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量，因此沒有積累有機物．
②欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強度，除澄清石灰水外，還可用溴麝香草酚藍水溶液 （試劑）檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B．常用取樣器取樣的方法研究種群的豐富度
C．種群密度能夠準確地反映種群數(shù)量變化的趨勢
D．群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為動物和人體內(nèi)糖代謝示意圖，其中a～h表示過程，①～⑥表示物質(zhì)．回答下列問題：

（1）正常人的血糖含量一般在80～120mg/dL的范圍內(nèi)，維持血糖含量相對穩(wěn)定的激素主要是胰島細胞產(chǎn)生的胰島素（胰高血糖素）和胰高血糖素（胰島素），這兩種激素之間的關(guān)系屬于拮抗作用．
（2）圖中c和d發(fā)生在肝細胞中．
（3）g過程在細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，此時組織細胞處于缺氧狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．圖甲示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化；圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）圖甲中a線段表示靜息（靜息、動作）電位；b點膜兩側(cè)的電位差為0mV．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由細胞體傳向軸突末梢．神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢（快、慢）．
（3）若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是B．

（4）若圖乙中物質(zhì)c由下丘腦合成，垂體釋放，則物質(zhì)c是抗利尿激素，其作用的靶細胞是腎小管和集合管細胞．
（5）若圖乙中物質(zhì)e的靶器官是性腺，則物質(zhì)d是促性腺激素釋放激素．物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受性激素（激素）的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有些動物的體色能隨環(huán)境的改變而迅速發(fā)生改變，其中避役能在較短時間內(nèi)改變體色，比蛙等變色動物快的多，它變色的機制是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)C．神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)D．激素-神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbCc的一個精原細胞(三對等位基因分別位于三對同源染色體上)，經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精子的基因型可能是

A. abC、aBc、Abc、Abc B. ABC、abc、Abc、abc

C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、ABC、abc、Abc

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