【題目】某些糖尿病患者因胰島B細胞被完全破壞,分泌胰島素的功能喪失,需要通過注射胰島素來補充。目前,該類患者對胰島素的需求量越來越大。回答下列問題:

(1)在利用基因工程大規(guī)模生產(chǎn)胰島素時,將胰島素合成基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌進行了表達。以上過程除了證明質(zhì)粒可以作為載體外,還證明了_______、_________等。

(2)構(gòu)建基因表達載體時,常用的工具酶是_________,他們作用的化學(xué)鍵是___________;蚬こ讨校荒軐⒁葝u素合成基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,其原因是__________

(3)檢測胰島素合成基因是否導(dǎo)入受體菌時,常用_______作探針。

(4)胰島素合成基因在大腸桿菌細胞內(nèi)表達時,遺傳信息的傳遞方向是_____。經(jīng)檢測,胰島素合成基因的表達產(chǎn)物未能達到預(yù)期的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是表達產(chǎn)物未經(jīng)______的加工。

【答案】體外重組的質(zhì)粒可以進入大腸桿菌 真核外源基因可以在原核細胞中表達等 DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶 磷酸二酯鍵 胰島素合成基因在大腸桿菌細胞中不能穩(wěn)定遺傳和表達 (放射性物質(zhì)標(biāo)記的)胰島素合成基因(的一條鏈) DNA(m)RNA→蛋白質(zhì) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

【解析】

要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,這是目的基因能否在真核細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。檢測的方法是采用DNA分子雜交技術(shù),即將轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA提取出來,在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素作標(biāo)記,以此作為探針,使探針與基因組DNA雜交,如果顯示出雜交帶,就表明目的基因已插入染色體DNA中。

1)在利用基因工程大規(guī)模生產(chǎn)胰島素時,將胰島素合成基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌進行了表達,以上過程除了證明質(zhì)粒可以作為載體外,還證明了體外重組的質(zhì)?梢赃M入大腸桿菌,真核外源基因可以在原核細胞中表達等。

(2)構(gòu)建基因表達載體時,常用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶,他們作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵。基因工程中,不能將胰島素合成基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,其原因是胰島素合成基因在大腸桿菌細胞中不能穩(wěn)定遺傳和表達。

3)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,檢測胰島素合成基因是否導(dǎo)人受體菌時,常用(放射性物質(zhì)標(biāo)記的)胰島素合成基因(的一條鏈)作探針。

4)基因的表達包括基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,胰島素合成基因在大腸桿菌細胞內(nèi)表達時,遺傳信息的傳遞方向是DNA→(mRNA→蛋白質(zhì)。經(jīng)檢測,胰島素合成基因的表達產(chǎn)物未能達到預(yù)期的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是表達產(chǎn)物未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。請回答:

1)冬泳時,機體受寒冷刺激,皮膚_______產(chǎn)生興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)將神經(jīng)沖動傳至_________________,再通過傳出神經(jīng)支配相應(yīng)的效應(yīng)器減少散熱和增加產(chǎn)熱,以維持體溫恒定。傳出神經(jīng)末梢通過釋放______,作用于效應(yīng)器。其中減少散熱的主要效應(yīng)是____________。

2)冬泳過程中,機體內(nèi)多種激素的分泌量增加,參與調(diào)節(jié)體溫恒定。如甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素,它的靶細胞是______,它在體溫調(diào)節(jié)過程中的生理作用是_________________;______細胞產(chǎn)生的胰高血糖素,該激素促進_____分解,血糖水平升高。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素的 A、B 兩條肽鏈是由同一個基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是(

A.胰島素基因的兩條 DNA 單鏈分別編碼 AB 兩條肽鏈

B.沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂

C.胰島素以碳鏈為基本骨架,能促進肝糖原分解

D.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株的植物,其性別決定方式為XY型,該植物由基因Aa控制莖的高度(高莖和矮莖),由基因D、d控制花的顏色(紅花、粉紅花和白花,其中紅花對白花為不完全顯性)?蒲腥藛T用高莖紅花植株和矮莖白花植株作為親本進行正交和反交實驗,所得F1均表現(xiàn)為高莖粉紅花;讓F1的雌雄植株進行雜交,所得F2的表現(xiàn)型及比例為高莖紅花高莖粉紅花高莖白花矮莖紅花矮莖粉紅花矮莖白花=3∶6∶3∶1∶2∶1。請回答下列問題:

(1)分析上述雜交實驗結(jié)果,______(不能”)確定這兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律;若不考慮基因位于X、Y染色體同源區(qū)段的情況,________________(不能”)確定這兩對相對性狀的遺傳都不屬于伴性遺傳,作出后一項判斷的依據(jù)是_____。

(2)科研人員對F2中高莖紅花植株的基因型進行鑒定,最好采用_____法,即讓F2中高莖紅花植株與_____植株雜交,若子代均為高莖粉紅花,則高莖紅花植株的基因型為_____,若子代中高莖粉紅花植株與矮莖粉紅花植株的數(shù)量比為1∶1(或子代出現(xiàn)矮莖粉紅花植株),則高莖紅花植株的基因型為_____

(3)科研人員將抗蟲蛋白基因M導(dǎo)入該植物一雄株的某條染色體上,使之具備抗蟲性狀。為了確定基因M所在的染色體,可讓該雄株與雌株雜交,測定后代的抗蟲性。請補充以下推論:

若產(chǎn)生的后代中_____,則基因M最可能位于X染色體上。

若產(chǎn)生的后代中_____,則基因M最可能位于Y染色體上。

若產(chǎn)生的后代中_____,則基因M位于常染色體上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說演繹法、 類比推理法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法, 下列說法正確的

A.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子

B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行了演繹推理

C.薩頓用類比推理法提岀了基因在染色體上的假說

D.摩爾根用類比推理法證明了基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實踐應(yīng)用中,與植物激素作用無直接關(guān)系的是(

①適時打頂去心,可促棉株開花結(jié)實。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)

②肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術(shù)》)

③正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)

④新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)

⑤萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺

⑥松樹寶塔狀的樹形

⑦促使主要的造紙原料蘆葦增產(chǎn)

⑧青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟

A.2B.4C.6D.8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞及其生命歷程的說法,錯誤的是

A.胚胎干細胞分化為心肌細胞導(dǎo)致遺傳信息的執(zhí)行情況不同

B.細胞衰老的過程中,相關(guān)基因活動加強

C.原癌基因和抑癌基因發(fā)生多次變異可導(dǎo)致癌癥

D.人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問題。

1)在果酒制作時,酒精發(fā)酵階段,參與反應(yīng)的酵母菌菌種來自于葡萄皮上的野生型酵母菌,在________的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制,若使用帶蓋子的瓶子進行發(fā)酵,每隔12h左右需將瓶蓋擰松一次,原因是________________。

2)腐乳前期發(fā)酵是在嚴格的無菌條件下,溫度應(yīng)控制在_________℃,并保持一定的濕度,然后向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用_____________________________。

3)腐乳與豆腐相比,易于消化吸收且味道更鮮美,這是由于起發(fā)酵作用的毛霉等微生物能產(chǎn)生_______酶和_______酶。

4)亞硝酸鹽含量測定的原理是:亞硝酸鹽與_______的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽形成______色的化合物。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞生活在一定的環(huán)境中,環(huán)境條件是否影響細胞中酶的活性呢?某同學(xué)根據(jù)使用加酶洗衣粉要控制水溫的生活經(jīng)驗,提出“溫度影響酶的活性”的假設(shè),現(xiàn)提供以下材料用具對假設(shè)進行實驗探究。

材料用具:質(zhì)量分數(shù)為2%淀粉酶溶液,質(zhì)量分數(shù)為20%新鮮肝臟研磨液一(含過氧化氫酶),質(zhì)量分數(shù)為3%可溶性淀粉溶液,體積分數(shù)為3 %過氧化氫溶液,熱水,蒸餾水,冰塊,碘液,新制斐林試劑,試管,燒杯,溫度計,酒精燈等。

1)該同學(xué)作出以上假設(shè)的原因之一是溫度過高_______

2)本實驗應(yīng)選用以上哪種酶_______,請說明不用另一種酶進行實驗的理由:_______

3)一般而言,酶活性的高低可通過檢測產(chǎn)物的生成量或底物的剩余量進行判斷,請分析本實驗不宜檢測產(chǎn)物的生成量的原因是_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案