【題目】某小組同學(xué)利用兩種顏色彩球進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”，下列操作錯(cuò)誤的是（　　）

A.取2只小桶，在每個(gè)小桶中分別放入兩種彩球各20個(gè)

B.在每次隨機(jī)抓取彩球之前充分搖勻小桶中的彩球

C.抓取彩球后放回原桶

D.抓取5次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類(lèi)型比例

【答案】D

【解析】

根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)锏男誀钍怯蛇z傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因（用大寫(xiě)字母表示如：D），控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因（用小寫(xiě)字母表示如：d），而且基因成對(duì)存在。遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子，不同的為雜合子。生物形成生殖細(xì)胞（配子）時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中。當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性∶隱性=3∶1。用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合。

A、取2只小桶，在每個(gè)小桶中分別放入兩種彩球各20個(gè)，表示兩種配子的比例是1∶1，A正確；
B、為了保證每種配子被抓取的概率相等，在每次抓取小球時(shí)，都應(yīng)充分搖勻小桶中的彩球，B正確；
C、為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)中重復(fù)次數(shù)越多，誤差越小，結(jié)果越準(zhǔn)確，抓取5次后記錄并統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類(lèi)型比例，誤差較大，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B.“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”通過(guò)同位素標(biāo)記法證明DNA是T2噬菌體主要的遺傳物質(zhì)

C.“煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D.沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型后，又提出了DNA分子以半保留方式復(fù)制的假說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是（ ）

A.生物體細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)都是以ATP作為直接能源物質(zhì)

B.線粒體中合成的ATP不可用于細(xì)胞核中DNA復(fù)制過(guò)程

C.有氧和無(wú)氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能合成ATP

D.ATP-ADP循環(huán)使得細(xì)胞儲(chǔ)存了大量的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明細(xì)胞已發(fā)生分化的依據(jù)是 （ ）

A.RNA聚合酶結(jié)合到DNA上B.缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.細(xì)胞中有胰島素的DNAD.細(xì)胞中有胰島素的mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2019年4月9日?qǐng)?bào)道，紅辣椒中含有天然化合物辣椒素，辣椒素可通過(guò)控制由Src基因控制合成的蛋白質(zhì)Src的活性來(lái)抑制肺癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移。這種蛋白質(zhì)在控制細(xì)胞增殖、分化運(yùn)動(dòng)等過(guò)程中發(fā)揮作用。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.Src基因?qū)儆谝职┗?/span>

B.辣椒素會(huì)誘導(dǎo)Src基因發(fā)生突變

C.辣椒素會(huì)影響Src基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

D.辣椒素可能會(huì)影響蛋白質(zhì)Src的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與幾百年前比較，響尾蛇發(fā)出的響聲越來(lái)越小，大象象牙越來(lái)越短，黃桿菌具有了消化尼龍這種人造物質(zhì)的能力，哈德遜河中的某些魚(yú)已對(duì)致命的多氯聯(lián)苯免疫，人類(lèi)無(wú)可爭(zhēng)議地導(dǎo)致一些物種進(jìn)化。下列敘述正確的是（ ）

A.為適應(yīng)環(huán)境變化生物體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的變異

B.人類(lèi)的活動(dòng)導(dǎo)致某些生物基因頻率的改變

C.物種進(jìn)化導(dǎo)致同種生物之間產(chǎn)生生殖隔離

D.新物種的產(chǎn)生一定因地理隔離而發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成， G+C占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制1次，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（ ）

A.500B.330C.660D.1000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某雌雄異株植物花色的遺傳受兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制。酶1能催化白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為粉色物質(zhì)，酶2能催化粉色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì)，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B或b控制合成。已知基因B、b位于常染色體上�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）現(xiàn)有純合的白花、粉花和紅花植株若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)一次雜交判斷控制酶2合成的基因是B還是b。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：____。

（2）若已知酶2是由基因B控制合成的�，F(xiàn)有純合粉花雌性植株甲、純合紅花雄性植株乙和含基因B的純合白花雄性植株丙，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷基因A和基因B的位置關(guān)系，并判斷基因A是否位于另一常染色體上。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________。

支持基因A在另一常染色體上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）“胃腸感冒”醫(yī)學(xué)上又稱(chēng)“嘔吐性上感”，發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，通過(guò)_______（填“非條件”或“條件”）反射導(dǎo)致胃體肌肉受到刺激而收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器由________組成；劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水鹽大量流失，使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓發(fā)生變化，進(jìn)而使________中的滲透壓感受器感知到變化。

（2）當(dāng)人體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過(guò)程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第_____道防線，被稱(chēng)為______免疫。

（3）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)衰老和癌變的細(xì)胞，這說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有_______的功能。目前普遍認(rèn)為，_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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