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【題目】草甘膦的除草機制是抑制植物體內EPSPS酶的合成,最終導致植物死亡。但它的使用有時也會影響到農作物的正常生長。目前,已發(fā)現可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉入農作物植物細胞內,從而獲得的轉基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。

(1)將圖1的DNA用Hind、BamH完全酶切后,反應管中有 種DNA片段。

(2)假設圖1中質粒原來BamH識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶Bcl的堿基序列,現用Bcl和Hind切割質粒,則該圖1中的DNA右側還能選擇BamH進行切割,并獲得所需重組質粒嗎?______ 請說明理由 。

(3)若上述假設成立,并成功形成重組質粒,則重組質粒( )

A.既能被BamH也能被Hind切開

B.能被BamH但不能被Hind切開

C.既不能被BamH也不能被Hind切開

D.能被Hind但不能被BamH切開

(4)要想檢測導入的EPSPS基因是否表達,在分子水平上可用 方法進行檢測。

【答案】(1)4 (2)能 切割后露出的黏性末端相同 (3)D (4)抗原-抗體雜交

【解析】(1)由于上述兩種酶形成的末端不一樣,所以被兩種不同的限制酶切割之后所形成的片段有AA、AB、BA、BB四種切法形成的四種片段。(2)設A表示Hind,B表示BamH同時被兩種限制酶切割有兩種不同的目的基因,即AB和BA,所以重組質粒有兩種。Bstl與BamH酶切割的末端一樣,所以同時用這兩種限制酶切割只能形成一種目的基因,所以只能形成一種重組質粒,重組質粒的形成需用DNA連接酶將目的與質粒相連;質粒要進行復制才能更多的表達出產物,所以重組之后要能復制。(3)根據酶切位點和識別的堿基序列可知,重組質粒只能被能被Hind但不能被BamH切開。(4)從圖22可知,a鏈形成是以DNA一條鏈作為模板進行轉錄形成的信使RNA分子,不同組織細胞的相同DNA在轉錄時,如果是相同基因一般轉錄起點相同,不同的基因轉錄起點不同,檢測目的基因是否在受體細胞內表達的分子水平上的檢測是向分泌物中加入抗體,通過抗原—抗體特異性結合形成雜交帶加以檢測,如果能形成,說明表達了,如果不能形成,說明沒有表達。

練習冊系列答案
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【題目】下圖A、B、C分別表示某高等動物處于不同分裂時期的三個細胞, 右面的曲線圖表示該動物細胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化。請據圖分析回答下列問題:

1A、B、C三個細胞中,正在進行減數分裂的有 ,含有同源染色體的為 ,可對應曲線圖bc段的細胞是 。

2B細胞含 條染色單體, 個染色體組,B細胞下一時期染色體行為的主要特征是

。

3C細胞所處的時期為 ,該細胞形成的子細胞的名稱是 。

4)曲線圖中DNA含量由ab形成的原因是 ,由cd形成的原因是 。

5)若曲線圖表示減數分裂,則同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在 段,一定不含同源染色體的是 段。

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【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農作物,常見的繁殖方式為無性繁殖,這種繁殖方式會導致病毒積累,從而使產量及品質大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答以下問題:

(1)人工培養(yǎng)脫毒苗時,選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是________。培養(yǎng)基中添加_________(填激素名稱),誘導離體組織細胞的增殖與分化,從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質量,可采用________的方法檢測病毒的蛋白質。

(2)為獲得抗病的馬鈴薯,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其大致過程如圖所示。

a過程所用的工具酶有____________;b過程要使用__________處理農桿菌,致使農桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態(tài);d、e過程分別表示_______________

目的基因在馬鈴薯幼苗體內能否成功轉錄,可采用的檢測方法是________,馬鈴薯產生的配子中_____(一定不一定)含有目的基因。

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【題目】在做分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從對應106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的結果產生原因不可能有( )

A.由于土樣不同 B.沒有設置對照

C.由于操作失誤 D.由于培養(yǎng)基污染

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【題目】細胞學說揭示了

A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B.細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性

C.細胞之間的差異性 D.原核細胞與真核細胞的區(qū)別

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【題目】

該食物網中共有6條食物鏈

②H占據3個營養(yǎng)級

③GF之間存在競爭和捕食關系

如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲劑在H中濃度最高,其次是在D

圖中A、E均為生產者

一旦G的數量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥

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【題目】真核生物的核基因發(fā)生基因突變以后應該是

A. 顯性基因 B. 隱性基因 C. 原有基因的等位基因 D. 有害基因

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【題目】下列選項中,不是使用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的目的的是( )

A. 除去其他微生物

B. 使需要的微生物大量繁殖

C. 通過表現特殊性狀,與其他微生物相區(qū)別

D. 可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度

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【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產量的影響,研究者從頂部去除不同數量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產量),結果如圖1、圖2所示。圖3則為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量。)

1)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大。本實驗中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為 。

2)由圖2可知,隨頂部去除葉片數量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的 更充足。

3)綜合上述,結果可推測,種植密度較高的玉米田中,采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致。

4)圖3A點時葉肉細胞中O2的移動方向是 。溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,應控制的溫度為 。圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍(假設呼吸作用底物是葡萄糖)。

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