【題目】下列物質(zhì)不屬于脂類的是( )

A. 膽固醇 B. 脂肪酶 C. 脂肪 D. 磷脂

【答案】B

【解析】試題分析:膽固醇參與脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)龋瑢儆谥|(zhì),A錯誤;脂肪酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),不屬于脂質(zhì),B正確;脂肪是良好的儲能物質(zhì),屬于脂質(zhì),C錯誤;磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,屬于脂質(zhì),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請依據(jù)下圖,下列敘述正確的是

A.切除,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少

B.切除,下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)?/span>

C.若讓該動物口服促性腺激素,則活動將增強(qiáng)

D.若讓該動物口服雌性激素,則活動將減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】存在于鹽湖和熱泉中的兩類細(xì)菌都具有的特征是( )

A.在極端環(huán)境下進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B.對利福平敏感

C.在極端環(huán)境下都不進(jìn)行分裂生殖

D.都沒有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色,F(xiàn)有4個純合品種:1個紫色1個紅色、2個白色白甲和白乙。用這4個品種做雜交實驗,結(jié)果如下:

實驗1:紫×紅,F1表現(xiàn)為紫,F2表現(xiàn)為3紫∶1紅;

實驗2:紅×白甲,F1表現(xiàn)為紫,F2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白;

實驗3:白甲×白乙,F1表現(xiàn)為白,F2表現(xiàn)為白;

實驗4:白乙×紫,F1表現(xiàn)為紫,F2表現(xiàn)為9紫∶3紅∶4白。

綜合上述實驗結(jié)果,請回答下列問題。

1上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是________。

2寫出實驗1×的遺傳圖解若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、aB、b表示,以此類推。寫出遺傳圖解。

3為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2×白甲得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述符合生物學(xué)原理的是( )

A.人在劇烈運(yùn)動時主要以有氧呼吸獲取能量

B.母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動時,所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

C.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間

D.淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是

A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及胰蛋白酶和膠原蛋白酶

B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

CXY兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的

D.如果XY細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腦中有很多神經(jīng)組織,心臟中的肌肉主要為心肌,這一事實說明了()

A器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成 B器官都是由四種基本組織構(gòu)成

C器官的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng) D器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是某種植物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,圖丙為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖。請據(jù)圖回答:

1該植物體細(xì)胞內(nèi)有染色體________條,圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。

2在圖丙中,b~c段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中,與c~d段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖________。

3若該植物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因A、a和B、b,它們分別位于兩對同源染色體上則圖甲細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用自己所學(xué)的生物技術(shù)自制酸奶,實驗方案如下:

材料用具:純牛奶、原味酸鈉;帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋。

制作方法:

1將瓶子連同蓋子、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。

2瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。

3待牛奶冷卻至40左右不燙手時倒入牛奶量1/5的酸奶作引子,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋。

4將電飯鍋溫度調(diào)至40,繼續(xù)保溫7-8小時。

請回答:

1將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

2引子指的是酸奶中的___________,其在發(fā)酵過程中完成的主要化學(xué)反應(yīng)是_______________填反應(yīng)式。與該菌種比較,醋酸菌的代謝特點是____________________。

3牛奶冷卻后才能導(dǎo)入引子的原因是__________,將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。

4適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀,其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。

5另一名同學(xué)在重復(fù)相同實驗時,為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因是

________________________。

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