【題目】請分析回答下列有關玉米遺傳學問題。

1某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S 在編碼蛋白質時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起 始密碼子為AUG或GUG。

因S發(fā)生轉錄時,作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變?yōu)?/span> 。

某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 。

2 玉米的高桿易倒伏H 對矮稈抗倒伏h 為顯性,抗病R 對易感病r 為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。上圖2表示利用品種甲 HHRR 和乙hhrr通過三種育種方法I~III 培育優(yōu)良品種hhRR 的過程。

用方法I培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為 ,這種植株由于 ,須經(jīng)誘導染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。圖2所示的三種方法I~III 中,最難獲得優(yōu)良品種hhRR的是方法,其原因是 。

用方法培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代F2, 若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

【答案】1b GUU

基因重組 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

2花藥離體培養(yǎng) 長勢弱小而且高度不育 基因突變頻率很低而且是不定向的

4/27

【解析】

試題分析:(1由于起始密碼子為AUG或GUG,故其對應的模板鏈堿基為TAC或CAC,由于b鏈中有TAC序列,故為模板鏈;若基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG,若堿基對G/C缺失,則堿基序列為CAA,故該處對應的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU。

基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,說明出現(xiàn)了基因重組,由于S、s和M、m基因均位于2號染色體上,為連鎖關系,故說明同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換。

2據(jù)圖示可知,為單倍體育種,利用該方法工培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),不過獲得的單倍體長勢弱小而且高度不育,須經(jīng)誘導染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐;為誘變育種,這種方法最難獲得優(yōu)良品種hhRR,因基因突變頻率很低而且是不定向的。

將基因型為HhRr的植株自交獲得子代F2將F2代的全部高稈抗病植株基因型為H_R_,矮稈抗病植株基因型為hhR_,則雜交所得子代hh的概率=2/3*1/2=1/3,雜交所得子代RR的概率=2/3*2/3=4/9,故后代中純合矮稈抗病植株hhRR概率為1/3*4/9=4/27。

練習冊系列答案
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C.現(xiàn)代食品企業(yè)是在無菌條件下接種毛霉生產(chǎn)豆腐乳

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【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答相關問題。

11中表示效應器的是________填字母,由________組成。圖2中組成突觸的結構包括________填字母。

23中,表示興奮部位的是________填字母,該興奮狀態(tài)的形成是Na內流的結果,其進入膜內的方式是________協(xié)助擴散/主動轉運。

3興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

4某同學取指血進行化驗,當針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受________控制。

5如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內外電位的裝置,圖5是測得的動作電位變化動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程,據(jù)圖回答下列問題。

4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性遞質,則圖4的指針有何變化?________向左/向右/不變

5中當神經(jīng)纖維受到刺激時,Na內流引起的是________區(qū)段的變化。

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【題目】將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時,乙肝疫苗首先進入人體的( )

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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是

若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質粒,D是受體細胞;

若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質體,形成的C稱為雜種細胞,從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)

若圖2中B是核移植技術,C是胚胎移植技術,則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更大

A①② B③④ C①③ D②④

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