下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是（　　）
A、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種
B、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，如采用基因工程技術(shù)將抗病基因?qū)胗衩准?xì)胞，獲得抗病玉米植株．
解答： 解：A、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種，該過程采用的是單倍體育種的方法，沒有應(yīng)用基因工程技術(shù)，A錯(cuò)誤；
B、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥，該過程采用的是雜交育種的方法，沒有應(yīng)用基因工程技術(shù)，B錯(cuò)誤；
C、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株，該過程需要采用基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆，該過程采用的是誘變育種的方法，沒有應(yīng)用基因工程技術(shù)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的原因和技術(shù)、育種等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記幾種育種方法的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)所用的方法或技術(shù)手段，從而選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某化工廠的染水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示．請(qǐng)分析回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入化合物的目的是篩選
 
，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
，實(shí)驗(yàn)需
要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是
 
．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
 
的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量
 
．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用
 
的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）若研究“目的菌”的生長(zhǎng)規(guī)律，將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，可采用
 
的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以
 
為縱坐標(biāo)，繪制生長(zhǎng)曲線．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后，才能倒掉．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是（　�。�
A、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸
B、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸
C、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸
D、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體．果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中（　　）
A、白眼雄果蠅占
1
4
B、紅眼雌果蠅占
1
4
C、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
1
4
D、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
1
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組中，都因內(nèi)分泌活動(dòng)不正常而引起疾病的是（　　）
A、巨人癥和夜盲癥
B、糖尿病和佝僂病
C、壞血病和侏儒癥
D、呆小癥和肢端肥大癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)病毒侵人人體后，只有細(xì)胞免疫發(fā)揮防御作用
B、大腸桿菌在葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基上，只有葡萄糖耗盡時(shí)才能利用乳糖
C、在水分供應(yīng)充足的大田中，只有通風(fēng)透光才能提高光能利用率
D、當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí)，只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大氣平流屋中的臭氧層可以濾除太陽(yáng)光中大部分的紫外輻射，因此被稱為地球生物圈的保護(hù)傘，然而由于人類大量排放鹵代烴（如制冷劑氟利昂），嚴(yán)重破壞了臭氧層，引起地球表面紫外輻射增強(qiáng)．臭氧層耗損引起普遍的生物學(xué)效應(yīng)是（　　）
A、海洋浮游生物增多
B、人類皮膚癌、白內(nèi)障增加
C、生物群落的分布不受影響
D、農(nóng)作物減產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

血液正常凝固基因H對(duì)不易凝固基因h為顯性，則圖中甲、乙的基因型分別為（　　）
A、XHY，XHXH
B、XHY，XHXh
C、XhY，XHXh
D、XhY，XHXH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B、囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C、桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D、囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案