如圖表示一項重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( 。
A、a通常存在于細菌體內(nèi),目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)
B、b識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開
C、c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對
D、若d的基因序列未知,可從基因文庫獲取
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:本題考查的知識點是基因工程的原理及技術(shù).由圖分析a為質(zhì)粒,b為限制性核酸內(nèi)切酶,C為DNA連接酶,d為目的基因,根據(jù)各物質(zhì)的特點來回答問題.
解答: 解:A、a為質(zhì)粒,通常存在于細菌體內(nèi),但是真核生物酵母菌也有質(zhì)粒,A錯誤;
B、b為限制性核酸內(nèi)切酶,識別特定的核苷酸序列并在特定的位點進行切割,切割的是DNA兩條鏈上的磷酸二酯鍵,而不是氫鍵,B錯誤;
C、C為DNA連接酶,主要作用是將目的基因和質(zhì)粒間露出來的粘性末端或平末端連接起來,連接的是磷酸二酯鍵,而不是堿基對間的氫鍵,C錯誤;
D、d為目的基因,其獲取方法有鳥槍法、人工合成法等.若要獲得真核生物的d,則一般采用人工合成方法;若d的基因序列未知,可從基因文庫獲,D正確.
故選:D.
點評:本題主要是對基因工程過程中幾種重要的物質(zhì)的考查,要求考生有一定的識圖分析能力,且對相關(guān)知識點理解要有一定的深度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科學研究有多種方法,以下分析錯誤的是(  )
A、通過類比---推理的方法,證實了DNA分子復制的方式
B、通過構(gòu)建模型的方法,可研究血糖調(diào)節(jié)的機制
C、通過對比實驗的方法,可探究酵母菌細胞呼吸的方式
D、通過假說---演繹的方法,證實了基因是在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示.
實驗二  給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示.請據(jù)圖分析回答:
(1)25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是
 
.根據(jù)圖1結(jié)果推測,如果將A、B兩種植物混合種植在一個密閉環(huán)境中,能存活較長時間的是
 

(2)當實驗一從開始經(jīng)過10min(此點兩曲線相交),A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
 
,原因是
 

(3)實驗二中,光照強度為a klx時,A植物產(chǎn)生[H]的場所是
 
.B植株產(chǎn)生的O2的去路有
 

(4)若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將
 
,B植物的干重將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述正確的是( 。
A、動物細胞培養(yǎng)時,保留接觸抑制的連續(xù)細胞系獲得不死性,但不致癌
B、由于植物細胞具有全能性,水稻等在多次傳代培養(yǎng)后,其細胞全能性的表達能力不變
C、從個體中分離出單個組織進行培養(yǎng)是細胞克隆最基本要求
D、若原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體的活力進行檢測,可以采用質(zhì)壁分離的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的說法正確的是( 。
A、質(zhì)粒都含有標記基因和限制性內(nèi)切酶識別位點,故常作為基因工程的載體
B、噬菌體作為基因工程載體可以將重組DNA導入到受體細胞獲得轉(zhuǎn)基因動物
C、農(nóng)桿菌可將以其Ti質(zhì)粒為載體的重組質(zhì)粒導入植物細胞以獲得相關(guān)轉(zhuǎn)基因植物
D、采用乳腺細胞為目的基因的受體細胞,可獲得乳汁中含有相應(yīng)的產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列敘述正確的是( 。
A、AB段的酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸
B、BC段酵母菌進行呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)
C、乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降都可能是CD段酵母菌數(shù)量變化的原因
D、T3時未搖勻培養(yǎng)液而從培養(yǎng)瓶上部取樣計數(shù),結(jié)果可能明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是(  )
A、細胞核、核仁和中心體
B、細胞核、核糖體和高爾基體
C、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
D、細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠體細胞含40條染色體.用小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,然后放入被35P標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng).當雜交瘤細胞進入有絲分裂后期時,其含有的被35P標記的染色體條數(shù)是( 。
A、40B、80
C、120D、160

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科目:高中生物 來源: 題型:

對圖所示細胞的概述不正確的是( 。
A、能夠進行光合作用的是甲、丁
B、甲是已經(jīng)分化的細胞
C、丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律
D、四種細胞均有線粒體

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