【題目】請回答下列有關(guān)顯微鏡使用的一些問題。
(1)下列選項有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是___________。
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)若用顯微鏡觀察某生物標本,細胞結(jié)構(gòu)被顯微鏡放大100倍,指放大該細胞的___________。
(3)下圖為觀察洋蔥表皮細胞的相關(guān)圖,其中視野最暗的是___________。若要調(diào)亮視野,應(yīng)________。
(4)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在___________。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(5)若將處于顯微鏡視野中右上方的一個細胞移到視野中央進行觀察,則裝片應(yīng)向___________方移動。
(6)某同學用10×的目鏡和10×的物鏡觀察某裝片,發(fā)現(xiàn)裝片上的細胞為一行相連的8個細胞,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用40×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為___________個。
(7)下列實驗要使用顯微鏡的是___________。
A.還原糖的檢測 B.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質(zhì)的檢測 D.淀粉的檢測
【答案】 B C 長度或?qū)挾?/span> A 使用較大光圈或使用反光鏡的凹面鏡以增大進光量 B 右上方 2 B
【解析】試題分析:顯微鏡的使用,此類問題常以實際操作中出現(xiàn)的問題為依托進行考查。熟記并理解使用顯微鏡的步驟和要點(包括基本原則、使用方法等)并形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),是正確解答此類問題的關(guān)鍵。
(1)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的目的是換用不同放大倍數(shù)的物鏡,A正確;調(diào)節(jié)細準焦螺旋的目的是使物像清晰,B錯誤;調(diào)節(jié)光圈的目的是改變進光量,C錯誤;調(diào)節(jié)反光鏡的目的是調(diào)節(jié)視野的亮度,D正確。
(2) 顯微鏡的放大倍數(shù)是指對觀察物體的長度或?qū)挾鹊姆糯蟆?/span>
(3) A圖中的細胞較B、C難以辨別,說明其視野最暗。若要調(diào)亮視野,應(yīng)使用較大光圈或使用反光鏡的凹面鏡以增大進光量。
(4)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,說明異物不在裝片上,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明異物不再物鏡上,進而推知此異物很可能在目鏡上,B正確,A、C、D均錯誤。
(5) 在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像,即物像在視野的右上方,實物在視野的左下方,所以,要將視野右上方的物像移到視野中央,應(yīng)把裝片向右上方移動。
(6) 某同學用10×的目鏡和10×的物鏡觀察某裝片,發(fā)現(xiàn)裝片上的細胞為一行相連的8個細胞,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用40×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為(10×10)÷(10×40)×8=2個。
(7)還原糖、蛋白質(zhì)和淀粉的檢測,沒有用到顯微鏡,A、C、D均錯誤;檢測花生子葉薄片中的脂肪,需要制作臨時裝片并借助顯微鏡觀察,B正確。
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【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,其中①⑥表示免疫細胞。下列敘述不正確的是
A. 成熟細胞⑥的細胞膜有識別抗原的受體,能特異性識別抗原
B. 圖中所示各種細胞具有相同的遺傳物質(zhì)
C. 細胞⑥中與抗體合成有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D. 細胞④內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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【題目】生物體的生命活動離不開水。下列有關(guān)水的得敘述錯誤的是
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 能夠產(chǎn)生H2O的細胞器不包括葉綠體
C. 精瘦肉細胞中含量最多的化合物是H2O
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將C3原成(CH2O)
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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來自無機環(huán)境
B.動物的特殊行為能在同種或異種生物間傳遞信息
C.植物只能通過化學物質(zhì)傳遞信息
D.信息只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級傳遞給高營養(yǎng)級
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【題目】下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( )
A. 每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
B. 四分體就是4條染色單體
C. 復制后的同源染色體都形成四分體
D. 四分體時期的下一個時期是聯(lián)會
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【題目】為了解決梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹人工授粉時授粉量控制的問題,并驗證硼元素對上述品種花粉管萌發(fā)的作用,技術(shù)人員進行了測定各品種花粉管萌發(fā)率的實驗。
材料用具:分別取自梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹的新鮮花粉粒若干;1%瓊脂;10%蔗糖;0.01%硼酸;顯微鏡;棉簽。
(1)請完善下列實驗步驟:
①配制培養(yǎng)基:培養(yǎng)基A的成分有_______________________________,培養(yǎng)基B的成分有1%瓊脂、10%蔗糖。
②取4種果樹等量的__________________________,各分為2等份,分別用棉簽均勻地涂在裝有A、B培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,并做標記。
③將各培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下,培養(yǎng)相同的時間。
④一段時間后,用顯微鏡觀察,記錄100粒花粉中____________________________________。
(2)得到結(jié)果如圖所示。
(3)根據(jù)上述結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:
①____________________促進花粉管萌發(fā);
②梨(新高)的___________________,人工授粉時需要加大授粉量。
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【題目】高等動物的某器官中,發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的細胞分裂圖像,下列敘述錯誤的是( )
A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂時期,含有2個四分體
B. 乙圖含有4條染色單體,無同源染色體
C. 丙圖含有4條染色體,8條染色單體
D. 丁圖細胞中由于姐妹染色單體分開,所以無同源染色體存在
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【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)B過程常用的方法是____________,用到秋水仙素的過程有____________(用圖中字母表示)。
(2)打破物種界限的育種方法是____________(用圖中的字母表示),該方法所運用的原理是__________________。用到的工具酶有_________和____________。
(3)假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法是______________(用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常采用的方法是____________(用圖中的字母表示)。
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【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( )
A. 抗原都是外來異物
B. 效應(yīng)T細胞可產(chǎn)生抗體
C. 吞噬細胞可參與特異性免疫
D. 肝臟屬于免疫器官
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