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14．近年來不少國家迅速蔓延的甲型H1N1流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A．有無成形的細胞核B．有無細胞結構
C．有無細胞壁D．有無遺傳物質

分析 甲型H1N1型病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和核酸（RNA）組成．大腸桿菌是原核生物，其與真核生物相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核，但含有細胞壁、細胞膜和細胞質等結構，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質等物質．

解答 解：A、甲型H1N1型病毒和大腸桿菌都沒有成形的細胞核，A錯誤；
B、甲型H1N1型病毒沒有細胞結構，但大腸桿菌有細胞結構，因此有無細胞結構是兩者最大的區(qū)別，B正確；
C、甲型H1N1型病毒沒有細胞結構，沒有細胞壁，大腸桿菌有細胞壁，但這不是兩者最大的區(qū)別，C錯誤；
D、甲型H1N1型病毒與大腸桿菌都有遺傳物質，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查病毒、原核細胞和真核細胞形態(tài)和結構的異同，要求考生識記病毒的結構特點，識記原核細胞和真核細胞形態(tài)和結構的異同，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異（　　）
A．基因突變B．染色體結構變異C．染色體數目變異D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列（1）、（2）小題．

（1）科研人員從野生燕麥中獲得一種突變體，該突變體和野生燕麥的O2釋放速率與光照強度的關系如圖1所示．兩者光補償點較小的是野生型．當光照強度為n時，限制突變體O2釋放速率的環(huán)境因有光照輕度，與野生型相比，突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產生速率大；當光照強度為m時，可以推測突變體葉綠體基質內三碳化合物還原的速率更快，對類囊體薄膜上產生的[H]和ATP消耗也更快，進而提高了光合作用
放氧速率．
（2）研究人員同時對突變體進行了另一組實驗，實驗結果如圖2表示，請據圖回答問題：圖中a點條件下突變體相對生長速率低于b點的主要原因是a點夜溫過低，導致夜間新陳代謝過低，不利于物質合成和分裂等生理活動．日溫26℃，夜溫20℃不一定是突變體生長的最適溫度組合，理由是無其他日溫和夜溫組合進行的實驗對照．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖．相關判斷錯誤的是（　　）
A．此細胞可能為為次級精母細胞
B．此細胞中基因a來源于基因突變或者四分體時期的交叉互換
C．此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D．此動物體細胞內最多含有四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某成年男子是一種隱性致病基因的攜帶者，他的下列哪種細胞可能不含該致病基因？（　�。�
A．神經元B．精原細胞C．口腔上皮細胞D．精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用和呼吸作用總是同時進行
B．光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用
C．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
D．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細菌繁殖中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．DNA復制B．蛋白質合成C．細胞壁形成D．有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是（　�。�
A．A中肯定含有硫元素
B．不同蛋白質中C的結構是完全相同的
C．多肽中B的數目等于C的數目
D．蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（N，n）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．某科學家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）．為研究綠株B出現的原因，她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交，F1再嚴格自交得F2，觀察F2的表現型及比例，并做相關分析．
（1）上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循基因的分離規(guī)律，其中為顯性性狀的是紫株．
（2）假設一：X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變．基因突變的實質是改變脫氧核苷酸排列順序．如果此假設正確，則F1的基因型為Nn；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應為$\frac{3}{4}$．
（3）假設二：X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂，含有基因N在內的部分片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同的片段個體死亡）．如果此假設正確，則綠株B能產生2種配子，F1的表現型全部為紫株；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應為$\frac{6}{7}$．

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