A. | 8 | B. | 9 | C. | 10 | D. | 11 |
分析 外界環(huán)境中的O2進(jìn)入人體組織細(xì)胞參與有氧呼吸,至少需要穿過肺泡壁(2層細(xì)胞膜)、毛細(xì)血管壁(2層細(xì)胞膜)、進(jìn)入紅細(xì)胞膜、出紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁、組織細(xì)胞膜、線粒體膜(2層膜),共11層膜.
解答 解:肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層上皮細(xì)胞,肺泡中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中,穿過肺泡壁(2層膜)、通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血漿(2層)、進(jìn)入紅細(xì)胞(1層)、紅細(xì)胞出來(1層)、通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液(2層)、進(jìn)入組織細(xì)胞(1層),進(jìn)入線粒體(2層),共11層膜.
生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,因此需要經(jīng)過11層磷脂雙分子層.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以氧氣進(jìn)入的途徑為載體,考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),審題時(shí)明確運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中并被利用消耗,故需要穿過線粒體的兩層膜;識(shí)記在此過程中,需要兩次穿過毛細(xì)血管壁和紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②⑥ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有可能把兩種植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞 | |
C. | 利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲與乙之間 | B. | 比乙高 | ||
C. | 甲與乙之間或比乙高 | D. | 甲與乙之間或比甲低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10個(gè)氨基酸構(gòu)成的鏈狀多肽有9個(gè)肽鍵,稱為九肽 | |
B. | 分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中,通常情況下最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè) | |
C. | 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫 | |
D. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
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