如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、X、Y分別表示五碳化合物、丙酮酸
B、階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑥過(guò)程生成水
C、能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D、過(guò)程③④⑥進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：根據(jù)圖形分析：①表示光反應(yīng)過(guò)程中的ATP合成，②表示ATP用于暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原，③表示二氧化碳的固定，④表示細(xì)胞呼吸的第一階段，⑤表示無(wú)氧呼吸酒精發(fā)酵中的第二階段，⑥表示有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段．其中物質(zhì)X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸．
解答： 解：A、分析圖解 可知，圖中物質(zhì)X表示三碳化合物，A錯(cuò)誤；
B、階段Ⅰ表示光合作用的光反應(yīng)，其中水光解生成的[H]可作為還原劑用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，B錯(cuò)誤；
C、過(guò)程Ⅲ表示無(wú)無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、過(guò)程③（屬于暗反應(yīng)）、④（細(xì)胞呼吸第一階段）、⑥（有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段）進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查細(xì)胞呼吸和光合作用等知識(shí)點(diǎn)，解決本題的關(guān)鍵是能夠準(zhǔn)確的提取細(xì)胞呼吸和光合作用的各個(gè)生理過(guò)程及場(chǎng)所，然后將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)提取到本題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖，乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
B、糖原水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖，葡萄糖常被形容為“生命的燃料”
C、發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖，葡萄糖、果糖、麥芽糖均為還原性糖
D、淀粉是植物體內(nèi)常見(jiàn)的多糖，作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病理檢查中，若樣本腫瘤組織細(xì)胞有向周圍組織滲透，出現(xiàn)蟹足樣浸潤(rùn)時(shí)，可以作為下列哪種疾病的診斷依據(jù)之一？（　�。�
A、良性腫瘤B、惡性腫瘤
C、組織水腫D、感染發(fā)炎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．圖中b處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．微電流計(jì)安裝部位如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，電流計(jì)能記錄到膜電位的變化．這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①所產(chǎn)生的興奮，通過(guò)
 
結(jié)構(gòu)的傳遞，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮．
（2）若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，則微電流計(jì)
 
（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是
 

（3）若在a點(diǎn)位置給以適宜的刺激，電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況和肌肉的收縮情況分別是
 
、
 
．此時(shí)，在c點(diǎn)能否檢測(cè)到膜電位的變化
 
（能、不能），原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞細(xì)胞周期的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期的長(zhǎng)度是12h
B、DNA復(fù)制發(fā)生在b、d段
C、著絲粒斷裂發(fā)生在a、c段
D、b和c組成一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程②中常用的方法將
 
目的基因?qū)胧芫眩?br />（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持
 
．
（3）從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細(xì)胞受精，需要用人工配置的
 
使精子獲能；上述流程中必須要將供體母畜體內(nèi)的
 
沖取出來(lái)．
（4）圖中過(guò)程⑦稱為
 
，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)雌猴作同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程的圖解，試據(jù)圖回答：

（1）Ⅱ表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖中字母A表示的物質(zhì)是
 
．
（3）Ⅱ表示的過(guò)程名稱是
 
．
（4）光合作用合成ATP的場(chǎng)所是
 
．
（5）正常進(jìn)行光合作用的小麥，在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí)，其葉肉細(xì)胞中的五碳化合物的含量會(huì)
 
（填增多或減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠校ā　。?/div>
A、被測(cè)尿液與雙縮脲試劑混合后水浴加熱，可檢測(cè)葡萄糖
B、利用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、甲基綠染液可檢測(cè)細(xì)胞中DNA的分布
D、利用層析液提取綠葉中的色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A、液泡、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、中心體、葉綠體、細(xì)胞核
D、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核

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