【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述錯誤的是

A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用，A正確；激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的調(diào)節(jié)作用，沒有催化作用，B錯誤；甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)，例如提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C正確；正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)，例如甲狀腺的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是

A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B. 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是甲

D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨。下列敘述正確的是（ ）

A. ATP分子由一個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成

B. 一分子ATP中有3個高能磷酸鍵

C. ATP合成所需的能量均來源于有機(jī)物中的化學(xué)能

D. 細(xì)胞連續(xù)分裂時伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖，下列敘述中正確的是（ ）
①丙和丁存在著競爭關(guān)系；
②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多；
③若湖泊中受到DDT污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是甲；
④此食物網(wǎng)中占有三個營養(yǎng)級的生物是�。�
A.②
B.②③
C.①④
D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)主動運(yùn)輸意義的論述，不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 使細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物時擺脫了濃度的限制

B. 使細(xì)胞吸收所有營養(yǎng)物質(zhì)的速度大大加快

C. 使細(xì)胞可以主動地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物

D. 主動運(yùn)輸對于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說法中正確的是（ ）

A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B.激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D.激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是

A. 調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮后，將裝片置于載物臺上

B. 將低倍鏡下的清楚物像移至視野中央后，再換用高倍鏡

C. 與低倍鏡下的觀察相比較，換用高倍物鏡后的視野變暗

D. 換用高倍物鏡后，要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清蜥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B.該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等
C.圖中①和②在分子組成上是相同的
D.如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

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同步練習(xí)冊答案