某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說法錯(cuò)誤的是 
| 試管號(hào) | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
培養(yǎng)液 體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) | 10 | 5 | 5 | 10
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型： 15．某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見表)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 4支試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng) B．4支試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降 查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東文登高三上期期中統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：選擇題 某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(具體見下表)，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。據(jù)此分析錯(cuò)誤的是
A.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間是Ⅳ＝Ⅰ>Ⅱ＝Ⅲ B.4個(gè)試管內(nèi)的種群在K/2時(shí)增長(zhǎng)最快 C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ的開始下降
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A．4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng) B．4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
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A．4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng) B．4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
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A．4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng) B．4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
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