【題目】森林中的鳥類有垂直分層顯現(xiàn).這種現(xiàn)象主要有那一因素有關(guān)( )
A.光照強(qiáng)度
B.食物種類
C.濕度
D.溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí),下列敘述正確的是
A. 酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B. 用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5
C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣
D. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放能量的比例是1∶2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 探究pH 對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)建議用淀粉酶
B. 探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)建議用過氧化氫酶
C. 淀粉酶溶液的活性隨淀粉溶液的濃度變化而變化
D. 能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)你所知道雜交選育新品種之外,雜交的另一個(gè)結(jié)果是獲得
A. 純種 B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
C. 基因突變 D. 染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)C圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的期,判斷理由:①?gòu)娜旧w分析:;②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析: , 核膜尚未消失.
(2)細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是圖,這些細(xì)胞在染色體結(jié)構(gòu)上有何共同特點(diǎn)? .
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖.其加倍機(jī)制是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一DNA分子片段,含有500個(gè)五碳糖和100個(gè)腺嘌呤,則其中胞嘧啶的數(shù)量是( )
A.100個(gè)
B.150個(gè)
C.200個(gè)
D.300個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1)。同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究(結(jié)果如圖2)。
(1)群落中物種數(shù)隨入侵物種的入侵程度的增加而____________。該入侵物種能分泌化學(xué)物抑制其它植
物,同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食,可見信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的____________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。
該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____________________________________。
(3)在調(diào)查田鼠種群數(shù)量時(shí),若被標(biāo)記過的田鼠易被捕食,則估算數(shù)值會(huì)____________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。在研究能量流動(dòng)時(shí),圖2中次級(jí)消費(fèi)者糞便的能量占B的比例為____________,初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響
B. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú),酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸
C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)
D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用
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