在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生的現(xiàn)象是  （  ）

A．產(chǎn)生氣泡B．溶液呈藍(lán)色
C．溶液呈紫色D．產(chǎn)生磚紅色沉淀

C

解析試題分析：過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。故選C
考點：本題考查酶的化學(xué)本質(zhì)和化合物的鑒定。
點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

下列對“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗結(jié)果分析，正確的是(　　)

A．在過氧化氫酶的作用下，過氧化氫分解最快，是因為20%的肝臟研磨液的濃度高于3.5%的FeCl3溶液
B．3.5%FeCl3對過氧化氫分解速率慢是因為其分子摩爾濃度過高，影響了活性的正常發(fā)揮
C．肝臟研磨液中過氧化氫分解速率快，是因為酶的催化效率比一般無機(jī)催化劑催化效率高
D．如果將四支試管放在90 ℃水浴中，第4支試管(加肝臟研磨液的試管)反應(yīng)速度仍為最快

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習(xí)班高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分）回答下列與實驗有關(guān)的問題

（1）選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的選材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時，通常最好選取                的植物細(xì)胞，以提高觀察效果；該實驗的自變量是                     。

（2）實驗步驟要合理，實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索pH對酶活性影響”的實驗中，向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中“先加過氧化氫”還是“先加酸或堿”                  。理由是                         。

（3）利用18O標(biāo)記H218O研究動物有氧呼吸的過程，則18O最終出現(xiàn)在                    

（物質(zhì)）中；若用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng)，14C的轉(zhuǎn)移途徑是                 。

（4）利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，則15N首先出現(xiàn)的具膜細(xì)胞器為                            ，最終含15N唾液淀粉酶以              方式從細(xì)胞中分泌出去。 

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東文登高三上期期中統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述中正確的是

A．用馬鈴薯組織樣液做還原糖的鑒定實驗，熱水浴加熱后會出現(xiàn)紅黃色沉淀

B．在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時加少量二氧化硅的作用是防止色素被破壞

C．分別在蛋白質(zhì)和過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，搖勻，均可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

D．取紫色洋蔥表皮細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到染色體的形態(tài)，確認(rèn)染色體的數(shù)目

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是 

A．葉綠體中色素的提取和分離實驗中，可用無水乙醇代替丙酮

B．在探究溫度對酶活性的影響實驗中，可用過氧化氫酶代替唾液淀粉酶

C．葉綠體中色素的提取和分離實驗中，擴(kuò)散最快的是葉黃素

D．在還原糖溶液中滴加斐林試劑，加熱后溶液會變成紫色

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述中正確的是


  1. A.
    用馬鈴薯組織樣液做還原糖的鑒定實驗，熱水浴加熱后會出現(xiàn)紅黃色沉淀
  2. B.
    在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時加少量二氧化硅的作用是防止色素被破壞
  3. C.
    分別在蛋白質(zhì)和過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，搖勻，均可看到溶液變?yōu)樽仙?/div>
  4. D.
    取紫色洋蔥表皮細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到染色體的形態(tài)，確認(rèn)染色體的數(shù)目

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