【題目】在上海世博會E片區(qū)，是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放C02。下列有關敘述錯誤的是

A．“零碳館”房頂植物吸收的C02將參與暗反應合成有機物

B．給房頂植物提供氏H2180，一段時間后，周圍大氣中會出現(xiàn)180的02和C02

C．人在劇烈運動時產(chǎn)生的C02是有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物

D．生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“溫室效應”的主要原因

【答案】C

【解析】光合作用過程中植物吸收的CO2參與暗反應階段的二氧化碳的固定，A正確；H218O經(jīng)過光反應可以產(chǎn)生18O2，H218O參與有氧呼吸第二階段可以產(chǎn)生18CO2，B正確；人的無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳都是有氧呼吸產(chǎn)生的，C錯誤；“溫室效應”的主要原因化石燃料的大量燃燒、植被的破壞等，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、基因和性狀的敘述，正確的是

A. 位于X或Y染色體上的基因，其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián)

B. 位于常染色體的一對同源染色體上相同位置的基因控制不同種性狀

C. 位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點

D. 果蠅體細胞中有8條染色體，控制果蠅性狀的所有基因均分在8條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米，設想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種，用到的育種方法的技術應有

①誘變育種　

②單倍體育種　

③轉基因技術　

④組織培養(yǎng)技術

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學準備驗證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖。若生物實驗室有下列實驗試劑：①雙縮脲試劑、②斐林試劑、③蘇丹Ⅲ染液、④碘液，則該同學應選用的實驗試劑是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）鑒定蘋果組織中還原糖時所用的是___________試劑，可出現(xiàn)_________色沉淀。

（2）鑒定黃豆液樣貯存蛋白質(zhì)時所用的試劑是____________，產(chǎn)生____________反應。

（3）鑒定花生種子子葉中的脂肪時所用的試劑是____________，染色后的子葉切片上可看到被染成___________的脂肪。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是生物學中常用的實驗材料。下列有關以洋蔥鱗片葉為材料的實驗的敘述中，正確的是

A. 以內(nèi)表皮為材料，可利用甲基綠和吡羅紅染色劑觀察DNA和RNA的分布

B. 以內(nèi)表皮為材料，可利用龍膽紫溶液觀察細胞內(nèi)的染色體

C. 以外表皮為材料，可利用0．5 g/mL蔗糖溶液觀察細胞質(zhì)壁分離的自動復原

D. 以外表皮為材料，在光學顯微鏡下觀察不到任何一種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識，回答問題：

(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的實驗方法是______________。

(2)DNA的一條單鏈中（A+G ）/（T+C）=0.4。上述比例在其互補單鏈中為_________。

(3)若將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學的研究方法是取得成功的關鍵。下列實驗方法及技術的敘述，不正確的有

①利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

②利用淀粉、蔗糖、淀粉酶及碘液作檢測劑驗證酶的專一性

③沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

④孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律時，運用了假說—演繹法

⑤格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法

⑥薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系．類比推理出基因位于染色體上

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究格里菲斯提出的轉化因子，艾弗里及其同事設計了如下實驗。

實驗的材料：S型細菌，R型細菌，DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗：

①S型細菌的蛋白質(zhì)+R型活細菌→R型菌落

②S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落

③S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落

④______________________。

請回答下列問題：

（1）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中的表達格式，寫出第四組實驗方法和結果：_______________________。

（2）上述實驗的對照組是__________________。

（3）該實驗最關鍵的設計思路是______________。埃弗里等人得出的結論是____________。

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