【題目】—個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙、丙、丁四種生物,由于食物關(guān)系形成以下幾種類(lèi)型的結(jié)構(gòu),其中最穩(wěn)定的是
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→乙、丙、丁
C. 甲、乙、丁→丙 D. 乙→甲、丁→丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素是一種重要的氮肥,農(nóng)作物不能將其直接吸收利用,而是通過(guò)土壤中的細(xì)菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)土壤中的某些細(xì)菌能分解尿素是因?yàn)樵摲N細(xì)菌能合成____________。
(2)為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等,該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。
(3)一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來(lái)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,F(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為39、42、45,則1mL懸液中活細(xì)菌數(shù)量為____________個(gè)。上述過(guò)程采用的接種方法是________________________。
(4)為檢驗(yàn)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格,可采取的措施是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有利于( )
A. 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 B. 個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育
C. 種群的繁衍 D. 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下圖空白框和問(wèn)號(hào)處填上適當(dāng)?shù)拿~。
(1)1、2、3的名稱(chēng)分別是___________、___________、___________。
(2)1是細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,它可以為細(xì)胞帶來(lái)___________,帶走___________,因此,它的物理和化學(xué)性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定有重要的意義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 兔的長(zhǎng)毛和短毛 B. 玉米的黃粒和圓粒
C. 雞的長(zhǎng)腿和毛腿 D. 馬的白毛和羊的黑毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程模型。據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________(①/②)所代表的能量,它是A生物通過(guò)__________(光合作用/呼吸作用)固定的能量。
(2)能量輸入牛、羊這一類(lèi)生物是通過(guò)生物之間的___________(競(jìng)爭(zhēng)/捕食)關(guān)系實(shí)現(xiàn)的。
(3)B生物從A生物中所獲得的能量,一部分通過(guò)B的[④]___________作用用于自身生命活動(dòng)消耗,一部分被分解者利用,因此能夠流向C的只有10%—20%。
(4)圖中④過(guò)程和⑥過(guò)程散失的能量是熱能,不能被②過(guò)程再次利用,所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的另一特點(diǎn)是___________的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氨基酸都含有至少一個(gè)羧基和氨基,且連在同一個(gè)碳原子上
B. 煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,但肽鍵沒(méi)有斷裂
C. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收
D. 蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能,這些蛋白稱(chēng)為結(jié)構(gòu)蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊“多莉”的培育成功證明了( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞的再生能力 B. 動(dòng)物細(xì)胞的全能性
C. 動(dòng)物細(xì)胞的分化能力 D. 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綿羊的白毛(W)對(duì)黑毛(w)為顯性,一只白毛綿羊與一只黑毛綿羊雜交,生了6只小羊,其中3白3黑。這兩個(gè)親本的遺傳因子組合可能性最大的是( )
A. Ww×WWB. Ww×wwC. Ww×WwD. WW×Ww
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