【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因,因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的基因。請(qǐng)回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的問題:

(1)要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因,可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列,設(shè)計(jì)特異性①_________,再利用②_________技術(shù)擴(kuò)增出Bt毒蛋白基因。

(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有③_________,它能把目的基因整合到受體細(xì)胞(植株細(xì)胞)的 ④_________上。這種將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是⑤ _________法。

(3)要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個(gè)體水平上還需要做⑥_________ 實(shí)驗(yàn);若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白,在分子水平上可利用⑦_________ 方法進(jìn)行檢測(cè)。

(4)目前,轉(zhuǎn)基因植物的安全性問題是社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。如有些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植會(huì)威脅環(huán)境安全;但也有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了⑧_________ 的使用,有利于減輕污染。

【答案】引物(對(duì))PCRT—DNA (可移動(dòng)的DNA)染色體DNA農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法抗蟲接種抗原一抗體雜交農(nóng)藥

【解析】

1)要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因,擴(kuò)增目的基因利用PCR技術(shù),該技術(shù)需要引物,可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列,設(shè)計(jì)特異性引物(對(duì)).
2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)?/span>Ti質(zhì)粒上具有T-DNA(可移動(dòng)的DNA),它能把目的基因整合到受體細(xì)胞(植株細(xì)胞)的染色體DNA上.這種將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
3)要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個(gè)體水平上還需要做抗蟲接種實(shí)驗(yàn);若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白,在分子水平上可利用抗原-抗體雜交方法進(jìn)行檢測(cè).
4)如有些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植會(huì)威脅環(huán)境安全;但也有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用,有利于減輕污染.面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,我們應(yīng)持有的正確做法是趨利避害,不能因噎廢食。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷下列敘述正確的是

A. 朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

C. 朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)回答下列問題。

1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),需要加入兩種引物,原因是_______________,引物I延伸而成的DNA單鏈會(huì)與引物II結(jié)合,進(jìn)行DNA的延伸,這樣,DNA聚合酶只能特異地復(fù)制

_____________________DNA序列,一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,含有兩種引物的DNA分子有_________個(gè)。

2)基因工程的核心步驟是___________。其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 _______,并可遺傳給下代。

3)大腸桿菌作為受體細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用Ca2+處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為________細(xì)胞。

4)檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)從反射弧角度分析,眼和松果體分布大量的 。腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知,原因是體表黑色素細(xì)胞膜上有 。

2)乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),由此推測(cè),副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于 (結(jié)構(gòu))。

3)為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚體色的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象:體長(zhǎng)約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條。

藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將鯽魚平均分成三組,編號(hào)為甲、乙、丙,分別放入三個(gè)玻璃缸中置于無(wú)光處飼養(yǎng)一段時(shí)間。

第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入 ,而丙組鯽魚腹腔中注入 等量的(2mL)魚用生理鹽水作為對(duì)照。

第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于 (無(wú)光/有光)處,約2h后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述,不正確的是( )

A. 脂質(zhì)在動(dòng)物體的保溫、調(diào)節(jié)和運(yùn)輸?shù)确矫婢哂兄匾δ?/span>

B. 植物細(xì)胞內(nèi)淀粉和纖維素的合成過程中有水的生成

C. 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分化和信息傳遞等活動(dòng)密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為有關(guān)顯微鏡的問題,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞_____

A.2個(gè)B.4個(gè)C.16個(gè)D.32個(gè)

(2)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm~2cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:

________________________________________________________________________。

________________________________________________________________________。

________________________________________________________________________。

(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),常把葉綠體作為細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物,這是因?yàn)?/span>____

A.葉綠體在不同強(qiáng)度的光照下會(huì)以不同的面朝向光源

B.如果沒有標(biāo)志物,細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)就難以觀察

C.只有葉綠體顆?梢砸苿(dòng),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動(dòng)

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動(dòng)的,細(xì)胞器是不運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是

人類的47,XYY綜合征個(gè)體的形成;
三倍體西瓜植株的高度不育;

③線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落;

④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比;

⑤卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個(gè)體

A. ①③ B. ①⑤ C. ②④ D. ④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 通過觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的行為判斷細(xì)胞所處的時(shí)期

B. 裝片的制作流程是:解離→染色→漂洗→制片

C. 顯微鏡下觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞最多

D. 顯微鏡下觀察到的分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,細(xì)胞繼續(xù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(16分)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性,F(xiàn)請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

取兩支試管,編號(hào)為A、B。向A、B試管中各加入1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管中加__________,向B試管中加5滴無(wú)水乙醇,混勻后再向A、B兩支試管中加入2 mL可溶性淀粉溶液。

將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5 min。

____________________________________________________________。

從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65 ℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中的顏色變化。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

_________________________________________,則說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

_________________________________________,則說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________,對(duì)照組是______________。

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