如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C、圖中b的成分是纖維素和果膠
D、此細(xì)胞結(jié)構(gòu)不可能是動物細(xì)胞
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,其中a為細(xì)胞質(zhì),包括e細(xì)胞質(zhì)溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和細(xì)胞器;b為細(xì)胞核;c為細(xì)胞膜;d為細(xì)胞壁;e為細(xì)胞質(zhì)溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì));f為細(xì)胞器;g為葉綠體;h為線粒體.
解答: 解:A、圖中b為細(xì)胞核,不缺失細(xì)胞核,A錯誤;
B、圖中c為細(xì)胞膜,e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;
C、圖中d為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,C錯誤;
D、圖中細(xì)胞含有d細(xì)胞壁和g葉綠體,不可能是動物細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)概念圖中的信息準(zhǔn)確各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響,圖甲是某植物在不同溫度條件下測得的光照強度對其O2釋放速率的影響;圖乙是在適宜的溫度條件下,CO2濃度對甲、乙兩植物O2釋放速率的影響;圖丙表示葉綠體中色素吸收光能的情況.請回答下列問題:

(1)由圖甲可知:影響M點光合速率的主要因素是
 
.若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度,C點將向
 
(左、右)移動.
(2)由圖乙可知:甲、乙兩植物對生存環(huán)境中
 
要求不同,產(chǎn)生該差異的根本原因是
 
不同.如將甲、乙兩植物共同放入一個透明的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照、溫度等條件,則最先死亡的是
 
(甲,乙).
(3)由圖丙可知:類胡蘿卜素與葉綠素對光吸收的主要差異體現(xiàn)在
 
.當(dāng)光的波長由550nm轉(zhuǎn)為650nm后,短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量
 
(升高,降低,不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、直接能源物質(zhì)依次是( 。
A、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸、ATP
C、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸、脂肪
D、核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

將少量棉花纖維放在載玻片上,滴上草履蟲培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,沿蓋玻片的一側(cè)滴入一滴墨汁,可以看到墨汁進(jìn)入草履蟲體內(nèi)形成食物泡并在體內(nèi)環(huán)流.下列關(guān)于墨汁進(jìn)入草履蟲體內(nèi)的敘述中,正確的是( 。
A、需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助
B、與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
C、墨汁向草履蟲體內(nèi)擴散
D、隨著水分向草履蟲體內(nèi)滲透

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述中,正確的是( 。
A、解離時可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞
C、低倍鏡下看不到細(xì)胞時可換用高倍鏡觀察
D、漂洗時洗去染液防止染色過深

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜性細(xì)胞器有( 。
①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④核糖體 ⑤中心體 ⑥染色體 ⑦核膜 ⑧高爾基體.
A、①②③⑦⑧B、②③④⑤⑥
C、③④⑤⑥⑦⑧D、②③⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年3月22日是第十五屆“世界水日”,3月22-28日是第二十屆“中國水周”聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“應(yīng)對水短缺”.以下有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
A、自由水是良好溶劑
B、衰老細(xì)胞水分減少
C、能參與生物化學(xué)反應(yīng),維持生物體生命活動
D、新陳代謝旺盛時,結(jié)合水與自由水的比值升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)生物實驗的四幅圖,其中說法正確的是(  )
A、若秋天用綠葉做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2
B、圖乙是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2
C、若細(xì)胞正處于圖丙所示狀態(tài)時,則細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
D、圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的部位是③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是(  )
A、以①為模板,在4個核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈
B、該過程的模板是核糖核酸,原料是游離的氨基酸
C、①的合成場所主要是細(xì)胞核,核糖體的移動方向是從右向左
D、若①的一段堿基序列為-AUGGCA-,則其模板DNA鏈上對應(yīng)的堿基序列為-ATGGCA-

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