11.下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞壞死時代謝停止,細(xì)胞癌變時代謝增強(qiáng)
B.細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低,癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜黏著性增強(qiáng)
D.細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變對機(jī)體都是不利的

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、細(xì)胞壞死時代謝停止,細(xì)胞癌變時代謝增強(qiáng),A正確;
B、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變都受基因控制,B錯誤;
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,運(yùn)輸功能降低,癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜黏著性降低(糖蛋白減少),C錯誤;
D、細(xì)胞衰老、凋亡對機(jī)體是有利的,而細(xì)胞壞死與癌變對機(jī)體是不利的,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老等知識,要考生識記細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別;識記衰老細(xì)胞和癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制,如表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果.下列分析不正確的是( 。
實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1 511508
A.實驗3雜交過程中出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象
B.實驗1的親本基因型相當(dāng)于一個測交組合
C.實驗2的后代紅果番茄基因型可能為AA或Aa
D.實驗3的后代中黃果番茄的基因型全部是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列實例中,不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
A.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出抗蟲植株
B.燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
C.核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚
D.胡蘿卜單個細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有人取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)圖示的分析,正確的是(  )
 
A.控制ATP合成酶合成的基因最有可能是基因3
B.控制細(xì)胞呼吸酶的基因,最可能是基因5
C.6和7細(xì)胞RNA完全不同
D.基因2控制合成的蛋白質(zhì)可能為核糖體蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.可以從下列哪些人體細(xì)胞中獲取生產(chǎn)人胰島素的目的基因(  )
A.消化道黏膜上皮細(xì)胞B.胰島A細(xì)胞
C.胰島B細(xì)胞D.造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系.請據(jù)圖回答:
(1)同一濃度的生長素通常對不同器官的作用不同(相同或不同).
(2)不同濃度的生長素對同一器官的作用不同說明了生長素的作用具有兩重性.
(3)促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是10-8mol•L-1
(4)生長素類似物處理插條的方法常用的有浸泡法、沾蘸法.
(5)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計了以下五組濃度梯度:
組別ABCDE
濃度(mol•L-1010-1210-910-610-3
根據(jù)如表可知:該實驗是在正式實驗前先做的一個預(yù)實驗.為進(jìn)一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是(增大、減。p小濃度梯度并增加實驗組別.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用32P標(biāo)記某植物體細(xì)胞(含30條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是( 。
A.中期30和30、后期60和30B.中期30和15、后期60和30
C.中期30和30、后期60和15D.中期30和15、后期60和30

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( 。
A.光反應(yīng)需要光,不需要酶,暗反應(yīng)不需要光,需要多種酶
B.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體的薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行
C.光反應(yīng)吸收光能形成ATP,暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲存在有機(jī)物中
D.光反應(yīng)水分解生成[H]并放出O2,暗反應(yīng)最終將CO2還原成(CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.一個次級精卵細(xì)胞中有四個基因AAbb,A與b獨(dú)立遺傳.那么,該生物產(chǎn)生的精子基因型為Ab的精子所占的比例可能是:①100%;②75%;③50%;④25%;( 。
A.①②B.①③C.①②③D.①③④

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