【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確(

乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體中只有一種細(xì)胞器,即核糖體

細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

有些細(xì)菌只含有RNA.

A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)

【答案】A

【解析】乳酸菌、大腸桿菌是原核生物,但青霉菌是真核生物,錯(cuò)誤。乳酸菌和酵母菌是細(xì)胞生物,都含有核糖體和DNA,正確。T2噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤。細(xì)胞沒(méi)有葉綠體但含有葉綠素和藻藍(lán)素的藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用,錯(cuò)誤。細(xì)菌是細(xì)胞生物含有DNARNA,錯(cuò)誤,A正確,B、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是;B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[] 和[]
(2)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[];
(3)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
(4)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 , 它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).
(5)若A圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[] , 因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多.此供能過(guò)程需多種酶類(lèi)催化,這些酶的合成場(chǎng)所是[]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)由精子和卵細(xì)胞各提供一半

B. 指卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程

C. 保證生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性

D. 卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性是使后代呈現(xiàn)多樣性原因之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)在濾紙條最上方的色素帶的顏色是( )

A. 黃色 B. 橙黃色 C. 黃綠色 D. 藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶中含有植物生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響,某研究組開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為開(kāi)展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為 , 轉(zhuǎn)到含激素的培養(yǎng)基上,經(jīng)形成愈傷組織,再生成苗.
(2)如圖1為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系.海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,原因是
(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式(填“是”、“不是”)極性運(yùn)輸.某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外光照射條件下,混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖2,分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成DNA的基本成分是

①核糖②脫氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶

A. ②③④⑤ B. ①②④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D是基本元素組成是;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
(2)物質(zhì)C的不同取決于的不同,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有3條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為個(gè).
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 . 細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的構(gòu)成(填字母代號(hào)).
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在.如圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞(興奮時(shí)能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì))共同支配肌肉收縮的途徑,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧,其中肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器
B.若在a點(diǎn)給予適宜刺激,在圖中其它3點(diǎn)均能測(cè)得膜電位變化
C.閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線(xiàn)粒體有關(guān)
D.圖示反饋回路有利于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(圖中①~④為激素,A,B,C,D表示器官、組織或細(xì)胞).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮,體溫調(diào)節(jié)中樞位于
(2)全身冰水澆濕后,下丘腦會(huì)分泌①,①促使B分泌②,②促使甲狀腺分泌③,該過(guò)程中①表示 , B表示 , 該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的調(diào)節(jié);當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②,該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的調(diào)節(jié).
(3)饑寒交迫時(shí),圖中④(填激素名稱(chēng))分泌增加,④的主要生理功能是 . ④和胰島素的相互 , 以維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定.

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