分析 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).食物鏈中的起點是生產(chǎn)者,終點是最高營養(yǎng)級的消費者.
流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點:單向流動,逐級遞減.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖示食物網(wǎng)中共有8條食物鏈,包括植物→食植昆蟲→食蟲鳥→鷹→蛇、植物→食植昆蟲→食蟲鳥→蛇、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→鷹→蛇、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇、植物→食植昆蟲→蛙→蛇、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇、植物→鼠→蛇、植物→鼠→鷹→蛇.鷹和蛇都可以以鼠為食,它們屬于競爭關(guān)系,但鷹又可以以蛇為食,故又有捕食關(guān)系.
(2)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點:單向流動,逐級遞減.
(3)第一營養(yǎng)級的同化能量是2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值應該按最短的食物鏈計算,即植物→鼠→鷹,能量傳遞效率按10%計算,所以鷹最終獲得的最大能量值是2×107×10%×10%=2×105kJ.
故答案為:
(1)8 競爭與捕食
(2)單向流動,逐級遞減
(3)2×105kJ
點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點及意義,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算,能正確分析題圖,并能結(jié)合圖中信息準確答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶徹底水解的產(chǎn)物為氨基酸或核糖、堿基和磷酸 | |
B. | 一般而言,不同酶的最適pH不同,如唾液淀粉酶和胃蛋白酶 | |
C. | 在酶量一定的情況下,酶的活性隨底物濃度的增加而升高 | |
D. | 在驗證蔗糖酶具有專一性的實驗中,底物可用蔗糖和淀粉,檢測試劑可用斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制只發(fā)生在有絲分裂間期過程中,場所在細胞核 | |
B. | 以親代DNA分子的兩條母鏈分別作為模板進行復制 | |
C. | 復制過程中,始終按照堿基互補配對原則進行 | |
D. | 形成子鏈時,相鄰脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸間可形成磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高 | |
B. | 健那綠染液可以使死細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色 | |
C. | 成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多 | |
D. | 哺乳動物精子中的線粒體聚集其頭部和尾的基部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣溫驟降不會改變?nèi)梭w內(nèi)呼吸作用相關(guān)酶的活性,因此耗氧量不變 | |
B. | 艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病,感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會發(fā)病 | |
C. | 若某作物體細胞中所含的染色體組數(shù)為奇數(shù),則該作物不可能由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 在某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中,青蛙屬于第二營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法可以印證“整體大于部分之和”的是( )
①細胞有生命,但構(gòu)成細胞的化合物無生命 ②反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,單個神經(jīng)細胞是不能完成反射活動的 ③種群具有個體不具備的出生率、死率、種群密度等特征 ④群落中的種間關(guān)系是種群不具備的.
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.③④
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