不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血癥,是常染色體上的隱性遺傳病。半乳糖在身體中形成半乳糖脂,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的重要原料,又和其他糖類一樣,作為能量的來源,把半乳糖導(dǎo)入糖類的通常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝的途徑示意如下:
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對的常染色體上。
(1)從半乳糖在人體內(nèi)正常的代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有:
①________;
②________。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的不相符,可能原因有________、________等。
(3)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大酶活性越大):
①與酶①、酶②、酶③合成相關(guān)的基因的遺傳遵循________定律,理由是________。
②寫出患者的正常父親的基因型:________。若患者的父母再生一個孩子,患半乳糖血癥的概率為________。
(4)苯丙酮尿癥(簡稱PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo),請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液,干燥成血斑,再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上,因苯丙酮酸含量超標(biāo),枯草桿菌生長抑制劑分解,枯草桿菌可生長。
材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑;
②________;
③________;
④________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論:
①________;
②________。
答案:(1)①基因通過控制酶的合成來控制(半乳糖)代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 、诙鄠基因控制同一個性狀 (2)調(diào)查的群體小 取樣不隨機(jī) 。3)①基因的自由組合 三對等位基因位于三對同源染色體上 、贏aBbCc 7/16 (4)實(shí)驗(yàn)步驟: 、诜謩e在A、B培養(yǎng)基上接種枯草桿菌 、蹖в写郎y新生兒血斑的濾紙覆蓋于A培養(yǎng)基上,將帶有健康新生兒血斑的濾紙覆蓋于B培養(yǎng)基上 、軐、B培養(yǎng)基在37℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,觀察枯草桿菌的生長情況 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論: ①A培養(yǎng)基中血斑區(qū)域有枯草桿菌菌落,B培養(yǎng)基中沒有,則新生兒苯丙酮酸超標(biāo) 、贏、B培養(yǎng)基中都沒有枯草桿菌菌落,則新生兒苯丙酮酸不超標(biāo) 解析:(1)由題圖可知基因通過控制酶的合成來控制(半乳糖)代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,同時也說明性狀也可以由多個基因控制。 (2)調(diào)查的群體小或取樣不隨機(jī)會造成遺傳病發(fā)病率的調(diào)查出現(xiàn)誤差。 。3)①由于三種酶由三對等位基因控制,分別位于三對同源染色體上,所以與三種酶合成相關(guān)的基因的遺傳遵循自由組合定律。 ②酶活性的大小決定于顯性基因的數(shù)量,顯性純合體中的某種酶的活性是雜合體中該酶活性的2倍,隱性純合體則近似于零。依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析,可以看出表格中其他三個個體的基因型是:AAbbCC(半乳糖血癥患者)、AaBbCc(患者的正常父親)、AaBbCC(患者的正常母親)。該夫婦再生一個半乳糖血癥患者的概率為1-(A_B_的概率)=1-9/16=7/16。 (4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo),只要遵循對照實(shí)驗(yàn)的對照原則,以攜帶不同嬰兒血液血斑的濾紙作為變量即可。 |
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科目:高中生物 來源:河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010年高考壓軸卷理綜生物試題 題型:單選題
(12分)不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血癥,為常染色體上隱性遺傳病。把半乳糖導(dǎo)入糖類的代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意圖如下:
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對的常染色體上。
(1)從半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有:
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________。
(2)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較:(表中數(shù)值代表酶活性的大小,數(shù)值越大酶活性越高)
| 每克細(xì)胞每小時的平均活性轉(zhuǎn)換(37℃) | ||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
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科目:高中生物 來源:河南省2010年高考壓軸卷理綜生物試題 題型:選擇題
(12分)不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血癥,為常染色體上隱性遺傳病。把半乳糖導(dǎo)入糖類的代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意圖如下:
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對的常染色體上。
(1)從半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有:
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________。
(2)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較:(表中數(shù)值代表酶活性的大小,數(shù)值越大酶活性越高)
|
每克細(xì)胞每小時的平均活性轉(zhuǎn)換(37℃) |
||
酶① |
酶② |
酶③ |
|
正常人(AABBCC) |
0.1 |
4.8 |
0.32 |
半乳糖血癥患者 |
0.09 |
<0.02 |
0.35 |
患者的正常父親 |
0.05 |
2.5 |
0.17 |
患者的正常母親 |
0.06 |
2.4 |
0.33 |
注:酶的活性是指單位量的細(xì)胞內(nèi)單位時間內(nèi)反應(yīng)速率
a.與酶①、酶②、酶③合成相關(guān)基因的遺傳遵循______________________定律,理由是___________________________________________________________。
b.寫出患者的正常父親的基因型:_________________,若患者的父母再生一個孩子,患半乳糖血癥的概率為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血癥,為常染色體上隱性遺傳病。把半乳糖導(dǎo)入糖類的代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意圖如下:
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對的常染色體上。
(1)從半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有:
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________。
(2)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較:(表中數(shù)值代表酶活性的大小,數(shù)值越大酶活性越高)
每克細(xì)胞每小時的平均活性轉(zhuǎn)換(37℃) | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血癥,為常染色體上的隱性遺傳病。把半乳糖導(dǎo)入糖類的通常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)b)。正常代謝途徑如下:
已知控制酶A、酶B、酶C合成的基因分別為A、B、C,位于不同對的常染色體上。
(1)半乳糖在人體內(nèi)的正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有:
① 。② 。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的發(fā)病率不相符,可能的原因有 、 等。
(3)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較:(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大酶活性越大)
平均活性M轉(zhuǎn)換/h/g細(xì)胞(37℃) | |||
酶A | 酶B | 酶C | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥患者 | 0.08 | <0.02 | 0.35 |
患者的父親(正常) | 0.05 | 2.9 | 0.33 |
患者的母親(正常) | 0.06 | 2.9 | 0.17 |
①與酶A、酶B、酶C合成相關(guān)的基因的遺傳遵循 定律,理由是 .
②寫出患者的母親的基因型: ,若患者的父母再生一個孩子,患半乳糖血癥的概率為 。
(4)人群中有一種單基因遺傳病,但不知控制該遺傳病的基因在染色體上的位置。部分同學(xué)采用遺傳系譜分析的方法,請你另外設(shè)計(jì)一個簡單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查,并預(yù)測調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查方案:尋找若干個患該遺傳病的家庭進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)各代患者的性別比例。
調(diào)查結(jié)果及預(yù)測:
① 。② 。③ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血癥,是常染色體上的隱性遺傳病。半乳糖在身體中形成半乳糖脂,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的重要原料,又和其他糖類一樣,作為能量的來源,把半乳糖導(dǎo)入糖類的通常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌?物質(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝的途徑示意如下:
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對的常染色體上。
(1)從半乳糖在人體內(nèi)正常的代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有:
①_______________________________________________________________________;
②______________________________________________________________________。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的不相符,可能原因有_________________________________________________________、
____________等。
(3)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大酶活性越大):
| 平均活性mmol轉(zhuǎn)換(小時·g細(xì)胞)(37 ℃) | ||
| 酶① | 酶② | 酶③ |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
①與酶①、酶②、酶③合成相關(guān)的基因的遺傳遵循________定律,理由是______________________________________________________________。
②寫出患者的正常父親的基因型:________。若患者的父母再生一個孩子,患半乳糖血癥的概率為________。
(4)苯丙酮尿癥(簡稱PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo),請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液,干燥成血斑,再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上,因苯丙酮酸含量超標(biāo),枯草桿菌生長抑制劑分解,枯草桿菌可生長。
材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________;
④_______________________________________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論:
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。
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