如圖表示某雙子葉植物葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系（葉面積指數(shù)是指單位面積上植
物的總葉面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大）．乙圖為此雙子葉植物在適當?shù)臏囟葪l件下，測得不同光照和不同CO2濃度條件下光合作用速率的曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）葉面積指數(shù)為
 
時，對作物增產(chǎn)最有利，兩條曲線所圍成的面積表示：在葉面積指數(shù)為0～9時，
 
．若該植物在光照強度為350Lx，CO2濃度為600mg/ml時單位葉面積每小時固定CO2是60mg，則當光照強度變?yōu)?00Lx，葉面積指數(shù)為5時，每小時產(chǎn)生的O2有
 
 mg．
（2）在乙圖曲線Ⅱ的AB段和BC段中，影響光合作用的主要限制因素分別是
 
和
 
．
（3）如圖是葉面積指數(shù)為5時所測得的光合速率，當葉面積指數(shù)變?yōu)?時，乙圖中
 
曲線代表的條件下更有利于有機物的積累．光照適宜時，CO2的濃度突然由200mg/ml升至500mg/ml時，葉肉細胞中C3的含量會
 
（不變、上升或下降）； CO2的濃度適宜時，突然增加光照強度，葉肉細胞中C5的含量會
 
．（不變、上升或下降）
考點：細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題：
分析：閱讀題干和圖知，本題是光合作用于細胞呼吸在生產(chǎn)實踐中的應用，先解讀曲線獲取信息，然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行解答．
解答： 解（1）分析題圖甲可知葉面積指數(shù)為5時，光合作用與細胞呼吸之差最大，對作為增產(chǎn)最有利，兩條曲線所圍成的面積表示：在葉面積指數(shù)為0～9時有機物的積累量，
若該植物在光照強度為350Lx，CO2濃度為600mg/ml時單位葉面積每小時固定CO2是60mg，則當光照強度變?yōu)?00Lx，葉面積指數(shù)為5時，每小時產(chǎn)生的O2有363.6mg．
（2）分析題圖乙中曲線Ⅱ的AB段，隨二氧化碳濃度的增加，光合作用增強，此時的限制因素是二氧化碳濃度，BC段，二氧化碳濃度增加光合作用不再增強，但若增加光照強度光合作用增強，此時的限制因素不再是二氧化碳濃度，而是光照強度．
（3）當葉面積指數(shù)變?yōu)?時，葉片交錯重疊程度較大，此時若要獲得較大的凈光合速率，需要較強的光照強度，所以乙圖中III 曲線代表的條件下更有利于有機物的積累．光照適宜時，CO2的濃度突然由200mg/ml升至500mg/ml時，二氧化碳濃度升高，形成的三碳化合物增多；CO2的濃度適宜時，突然增加光照強度，光反應升高，產(chǎn)生更多的還原氫和ATP，三碳化合物的還原增加，生成更多的五碳化合物，所以葉肉細胞中C5的含量會升高．
故答案應為：
（1）5  有機物的積累量（或二氧化碳吸收量或氧氣釋放量）  363.6
（2）二氧化碳濃度 光照強度
（3）III  上升  上升
點評：本題的知識點是光合作用與細胞呼吸在生產(chǎn)中的應用主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關下丘腦功能的敘述正確的是（　　）
A、下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于胰島調節(jié)血糖平衡
B、飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素減少，導致腎小管和集合管的重吸收增強
C、寒冷時，下丘腦通過調節(jié)皮膚、骨骼肌及相關腺體等以維持體溫平衡
D、下丘腦是機體通過“神經(jīng)-體液-免疫”調節(jié)維持穩(wěn)態(tài)的中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理．

請分析回答：
（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到
 
的影響．以上說明胰島素分泌的調節(jié)方式屬于
 
調節(jié)．
（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉運蛋白的合成，促進
 
進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)
 
的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于
 
�。�
（4）為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗．
①實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等．
②實驗步驟：
a．隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組．
b．
 
，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計．
c．丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂
 
，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．
d．4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析．
③實驗結果：
請據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)將“組別”欄補充完整，從上到下依次是
 
（用甲、乙、丙表示）．
組別數(shù)量（只）實驗開始時（mmol/L）4周后（mmol/L）
103.853.94
1018.6210.12
1019.4619.00
④實驗結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①②表示神經(jīng)元的胞體，A、B表示神經(jīng)纖維，a、b、c、d為神經(jīng)纖維上的4個實驗位點．請據(jù)圖回答：

（1）在保證神經(jīng)完整的前提下，設計實驗驗證A是傳人神經(jīng)，方法步驟為（每個實驗位點只能用一次）：
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點b和實驗位點c的神經(jīng)纖維膜外；
②用電刺激儀刺激實驗位點a，若微電流計的指針偏轉
 
次，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉
 
次，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)．該實驗結果表明興奮在神經(jīng)細胞問傳遞的特點為
 
，具有這種特點的原因是
 
．
（2）a處接受刺激，可在
 
 （填字母）處檢測到膜電位變化，興奮時膜外電位為
 
．
（3）假設①所在的神經(jīng)元為抑制性神經(jīng)元，②所在的神經(jīng)元為興奮性神經(jīng)元，在a處給一個適宜的刺激后，d處興奮的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知水稻的光效（光能利用效率）由一對基因（A、a）控制，抗病性由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳．高光效抗病水稻的育種方案如下，請回答下列問題：

（1）水稻的低光效與高光效這對相對性狀中，
 
是顯性性狀，而甲的基因型為
 
．
（2）假設輻射處理后得到一株水稻，檢測突變基因轉錄出的mRNA，發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換，問該水稻的光能利用效率一定提高嗎？
 
，原因是
 
．
（3）若用乙培育高光效抗病水稻新品種，為了提高其在子代中的比例，應采用的育種方法是
 
，其比例為
 
．
（4）若右圖為一株水稻（Aa）減數(shù)分裂過程中的一個細胞，同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點上的基因分別是A和a，造成這種結果可能的原因有
 
．若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達，從理論上講常用的育種方法
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黑腹果蠅是常用的遺傳研究材料，其性別決定類型為XY型．請回答下列有關問題：

（1）圖1為雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖，則雄果蠅的一個染色體組可以表示為
 
，雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中，有2條Y染色體的細胞是
 
．
（2）果蠅Ⅱ號染色體上的隱性基因h（正常翅）可以突變?yōu)轱@性基因H（毛翅），Ⅲ號染色體上存在一對基因R、r，r基因純合時會抑制H基因的表達．則一個種群中正常翅果蠅的基因型有
 
種．現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配，產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3：1，那么這對果蠅的基因型可能是
 
或
 
．
（3）果蠅的X染色體和Y染色體上有同源區(qū)段和非同源區(qū)段（如圖2）．已知果蠅的灰身（A）和黃身（a）是一對相對性狀．現(xiàn)有偶然發(fā)現(xiàn)一只黃身雌果蠅，為確定控制A、a在染色體上的位置，科學家進行了如下實驗：將這只雌果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交，得到子一代（F1）．
如果F1的表現(xiàn)型為
 
，則說明基因位于X染色體上非同源區(qū)段．
如果F1不能判斷，則將F1雌雄相互交配得到子二代（F2）．若F2的表現(xiàn)型是：
①
 
，則基因位于常染色體上．
②
 
，則基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關基因工程的問題
mtDNA是存在于人類細胞線粒體中雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，具有自我復制、轉錄和控制合成蛋白質的功能．mtDNA的類型具有明顯的種族特異性．若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通過凝膠電泳分離分析得下表．限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖1所示．

凝膠電泳結果
（1kb=1000對堿基）（+表示該片段的存在以及含量）
分子量（kb） 酶M 酶N 酶M+酶N
1.0 + +
2.0 +
3.0 +
4.0 +
5.0 +
6.0 +
7.0 +
9.0 +
10.0 +
1）該mtDNA的長度為
 
kb．在該DNA分子中，M酶與N酶的切割位點分別有
 
個．
2）M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在
 
酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：
 
．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割，并簡述理由：
 
．
3）有人認為mtDNA能成為研究人類起源與進化的一個有力工具，請簡述理由：
 
．如圖2為真核細胞的某基因的結構圖以及限制酶M和N的切割位點．
4）現(xiàn)用該基因作為目的基因，若采用直接從供體細胞中分離，具體方法是：
 
．這個方法雖操作方便，但切割下的基因中含有不能指導蛋白質合成的區(qū)域．因此，目前往往采用逆轉錄的人工合成的方法，其基本步驟是：
 
．
5）已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個，則由該區(qū)轉錄的mRNA中A和U總數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料．請分析回答：
（1）酵母菌有氧呼吸過程中[H]在
 
處與氧結合生成水，水中的氫來自于反應物中的
 
．適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖1），圖2曲線中能正確表示實驗結果的是
 
．

（2）某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究．圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度（假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計）．
實驗步驟：
a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中．
b．將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實驗裝置中．
c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中．從注水口注入等量的溫水，調節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度．
d．記錄實驗結果．
實驗分析：
①該實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．
②實驗剛開始的短時間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是
 
；
 
．
③一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個白化病的女兒．這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是（　�。�，符合（　�。┒桑�
A、
3
4
，分離
B、
3
8
，分離
C、
1
4
，自由組合
D、
3
8
，自由組合

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