細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗,請完成表格:
物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
淀粉
 
 
藍(lán)色
還原糖斐林試劑
 
 
蛋白質(zhì)
 
 
紫色
脂肪蘇丹Ⅲ 
 
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答: 解:淀粉遇碘液變藍(lán);
斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀);
蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);
脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色.
故答案為:
碘液  磚紅色    雙縮脲試劑   橘紅色
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述不正確的是( 。
A、綠藻有核膜、核仁,而藍(lán)藻沒有
B、綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C、綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)
D、綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

元素與化合物的組成關(guān)系如圖.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、若①為生物大分子,則其可能是蛋白質(zhì)
B、若②是動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),則②可能是脂肪
C、若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),則③可能是DNA或RNA
D、若④是植物的能源物質(zhì),則④可能是淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影原來是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、維生素D可以促進(jìn)腸道對鈣、磷的吸收
B、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分
C、脂質(zhì)的構(gòu)成元素和糖類完全一樣
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,在答題紙相應(yīng)序號的空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容.

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科目:高中生物 來源: 題型:

廣東的濕地是候鳥南下過冬的重要棲息地,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值
B、濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受污染,魚類死亡進(jìn)而加劇污染屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為具有兩種單基因遺傳病的家族系譜圖.
①若Ⅱ-7為純合子,Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是
 
;
②若乙病患者在人群中的概率為1%,則Ⅱ-7為致病基因攜帶者的概率為
 
,Ⅲ-10正常的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為防止棉花脫鈴,可以噴灑一定濃度的溶液,這個溶液是( 。
A、萘乙酸B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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同步練習(xí)冊答案