【題目】下列關于基因突變和基因重組的敘述中,錯誤的是 ( )
A.基因突變和基因重組都對生物進化有重要意義
B.基因突變能改變基因中的堿基序列,而基因重組只能改變基因型
C.基因重組能發(fā)生在真核細胞的減數(shù)分裂和有絲分裂的過程
D.基因突變在生物界中普遍存在
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,圖中序號表示生理過程.請回答下列問題:
(1)圖中過程①的場所是 , 過程②表示 .
(2)在生長旺盛時期,植物體內(nèi)過程①③④產(chǎn)生ATP的數(shù)量關系是①③+④(選填“>”、“=”或“<”).
(3)某研究小組設計實驗探究不同條件對某植物光合速率和呼吸速率的影響,實驗結果如表所示.請分析回答:
溫度 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | |
1 | 黑暗 | ﹣5 | ﹣10 | ﹣18 | ﹣32 | ﹣40 | ﹣32 |
2 | 弱光,CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | ﹣8 | ﹣24 | ﹣33 | ﹣28 |
3 | 適當遮陰,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | ﹣16 | ﹣24 | ﹣24 |
4 | 全光照,CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | ﹣12 |
5 | 全光照,CO2濃度為1.22% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
①30°C時影響該植物光合作用速率的因素有 .
②根據(jù)表中信息,可推測對該植物生長最有利的一組條件是 .
③第5組實驗中,該植物在35°C時光合作用實際固定CO2mgh﹣1 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.下列敘述中,正確的是( )
A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個體必須生活在無氧環(huán)境中
B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動物細胞中
C.酶1、酶2、酶3都位于細胞質(zhì)基質(zhì)中
D.葡萄糖→丙酮酸過程中不合成ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為了研究酵母菌呼吸作用的特點,制作了如圖實驗裝置.甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣.對該實驗分析,正確的是( )
A.該實驗將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.實驗預期:無論經(jīng)過多長時間,甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生
C.乙和甲的比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對照實驗,以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胃蛋白酶在胃中能在很短時間內(nèi)催化蛋白質(zhì)的水解,在小腸中卻不能催化蛋白質(zhì)的水解。這個現(xiàn)象說明了酶具有的特點有( )
A. 專一性
B. 高效性和易受許多因素影響
C. 高效性和專一性
D. 專一性和易受許多因素影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將基因型為Aa的的玉米自交所得的種子全部種下,待其長成幼苗,人工去掉隱性個體,隨機分成兩組,第一組讓其自由傳粉,第二組讓其自交。則一、二組植株上aa基因型的種子所占比例分別為
A.3/8、1/9 B.1/9、1/6
D.1/6、5/12 D.1/6、1/9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于基因與遺傳信息、DNA,染色體、性狀之間關系的敘述,錯誤的是( )
A.基因的堿基序列中蘊藏著遺傳信息
B.基因是具有遺傳效應的DNA片段
C.基因在染色體上呈線性排列
D.基因與性狀之間是一一對應的關系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭,這兩種酶都能催化污泥中石油的分解.
(1)驗證石化酶化學本質(zhì)所用的試劑名稱是 , 酶催化作用的機理是 .
(2)圖為不同條件下,石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結果.
本實驗的自變量為 , 若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標是 .
(3)通過預實驗得知兩種酶的適宜溫度在20~30℃之間,為進一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力,某同學以2℃為溫度梯度設計了如下的實驗記錄表格.
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實驗記錄表
溫度2天后石油含量(g/kg污泥)酶 | |||||
石油降解酶 |
指出表中的三處錯誤
① .
②
③
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