8.圖示某人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用,提高了系統(tǒng)能量的傳遞效率
B.通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用
C.生態(tài)系統(tǒng)具自我調(diào)節(jié)能力,該系統(tǒng)離開了人的作用是不會崩潰
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理

分析 該圖是人工生態(tài)系統(tǒng)圖,利用生物學原理設(shè)置的生態(tài)農(nóng)業(yè);該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),葡萄蔬菜是生產(chǎn)者,通過光合作用固定太陽能,通過食物鏈把能量傳給人豬等生物,同時為了提高能量和物質(zhì)利用率,豬糞進沼氣池,沼渣喂養(yǎng)蚯蚓蠅蛆,施農(nóng)田等,實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生,提高了能量的利用率.

解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量經(jīng)過多級利用,提高了能量利用率,但不能提高能量的傳遞效率,A錯誤;
B、通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用,B正確;
C、離開了人的作用,該系統(tǒng)將很快崩潰,C錯誤;
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理,D正確.
故選:BD.

點評 本題結(jié)合題圖,考查生態(tài)工程建設(shè)的基本過程、生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,要求考生識記生態(tài)工程建設(shè)的過程和原理,能根據(jù)題圖,對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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1.某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“-”表示無),據(jù)表分析,下列敘述正確的是( 。
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
-+---+無變化
+---++無變化
+--+-+外層破壞
++++++外層破壞
A.甲生物用纖維素酶處理沒有變化,所以沒有細胞壁
B.乙生物一定是真核生物,而且很可能是動物細胞
C.丙生物由于沒有葉綠體,所以不是植物細胞
D.丁生物可能是楊樹細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.剛果紅能與下列哪種物質(zhì)形成紅色復合物( 。
A.葡萄糖B.纖維二糖C.麥芽糖D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于組織培養(yǎng)的是( 。
A.花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株B.幼芽發(fā)育成枝條
C.月季插條長成植株D.受精卵發(fā)育成植株

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素是( )

A.可在外殼中找到3H、15N和35S

B.可在DNA中找到3H、15N和32P

C.可在外殼中找到15N、32P和35S

D.可在DNA中找到15N、32P和35S

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的.
(2)④過程在輸卵管內(nèi)完成,精子必須經(jīng)過獲能處理.
(3)在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶.為了阻止多精入卵,會發(fā)生透明帶反應(yīng)反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)反應(yīng).
(4)精子的發(fā)生開始的時期是初情期,雌性動物卵泡的形成的時期是胚胎期性別分化以后.
(5)初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在排卵前后時期完成的,Ⅱ過程是在受精作用過程中完成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.目前,浙江大學胡汛教授的研究團隊提出了“用小蘇打餓死癌細胞”的新療法,當然這種療法的療效還有待檢驗.下列有關(guān)癌細胞的敘述錯誤的是(  )
A.原癌基因只存在于癌細胞中
B.在適宜條件下,癌細胞能夠無限增殖
C.相對于正常體細胞,癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化
D.癌細胞表面的糖蛋白減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生長素的運輸方式及其生理作用的敘述,正確的是( 。
A.低濃度比高濃度下莖的生長快,反映了生長素作用的兩重性
B.太空中植物的生長也能表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢
C.生長素的抑制作用是指在該生長素濃度下生長量為零
D.倒伏后的綠色植物莖稈能部分恢復直立狀態(tài),體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.要得到番茄的無籽果實,可在花蕾期去雄蕊后,在花的柱頭上滴加(  )
A.乙烯B.脫落酸C.生長素D.花青素

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