8．如圖為真核生物核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①為編碼鏈
B．DNA在甲處剛剛由解旋狀態(tài)恢復(fù)雙螺旋
C．合成的RNA分子比DNA分子短
D．RNA將在細(xì)胞質(zhì)加工為mRNA

分析 分析題圖：圖示表示真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程，圖中①為非模板鏈（編碼鏈），②為模板鏈，③為信使RNA，需要原料是游離的核糖核苷酸，能量和RNA聚合酶．

解答 解：A、據(jù)圖分析，②和③形成雜合的RNA-DNA雙聯(lián)，其中②為模板鏈，③為信使RNA，則①為非模板鏈（編碼鏈），A正確；
B、DNA在甲處轉(zhuǎn)錄完成后，可由解旋狀態(tài)恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；
C、由于基因的選擇性表達(dá)，合成的RNA分子比DNA分子短，C正確；
D、RNA將在細(xì)胞核中加工為信使RNA，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．在突觸后膜上可發(fā)生“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)換
B．刺激反射弧上任意部位，由效應(yīng)器產(chǎn)生的反應(yīng)都稱為反射
C．神經(jīng)元產(chǎn)生興奮時(shí)鈉離子內(nèi)流屬于逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸
D．某些神經(jīng)遞質(zhì)能調(diào)節(jié)某些腺體的分泌活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，滴一滴清水后蓋上蓋玻片，即可鏡檢
B．觀察黑藻葉綠體實(shí)驗(yàn)中，宜選擇深綠色的成熟葉片，因?yàn)槿~綠體數(shù)量越多觀察越清晰
C．在提取菠菜葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，取新鮮葉片的干粉，加少許Si02和CaCO3再加適量95%乙醇后，迅速、充分研磨成勻漿，過(guò)濾后得到色素濾液
D．在檢測(cè)試管中的梨汁是否有還原糖的實(shí)驗(yàn)中，加入適量本尼迪特試劑，搖勻后即可觀察到出現(xiàn)紅黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．母親生育年齡與所生子女先天愚型患病率的關(guān)系如圖所示．由圖可知，要降低后代中先天愚型病的發(fā)病率，主要的優(yōu)生措施是（　�。�
A．婚前檢查B．適齡生育C．遺傳咨詢D．產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度
B．是由該環(huán)境的有效資源決定的
C．與種群的個(gè)體數(shù)量無(wú)關(guān)
D．同一種群的K值穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的示意圖，請(qǐng)分析回答：（單位：cal/cm2•a）

（1）該湖泊自上而下可以分為四層，各層中生物分布有差異，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．其中，動(dòng)、植物殘?bào)w的腐敗和分解過(guò)程主要發(fā)生在底泥層．
（2）據(jù)圖中的能量沿營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的數(shù)據(jù)關(guān)系看，從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有15.0cal/cm2•a．能量流動(dòng)具有單向不可逆，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚，從能量流動(dòng)的角度看，需要定期投入飼料的原因是該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量超過(guò)了生產(chǎn)者固定的能量．因?yàn)轲B(yǎng)殖導(dǎo)致湖泊中原有的一些魚類被取代，這種情況屬于次生演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離與原生質(zhì)層的伸縮性有關(guān)，與細(xì)胞壁的伸縮性無(wú)關(guān)
B．由于紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，所以一般不用作該實(shí)驗(yàn)的材料
C．若觀察到細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間有空隙，說(shuō)明細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離
D．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法運(yùn)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沃森和克里克用模型建構(gòu)的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．摩爾根用類比推理的方法證明基因位于染色體上
C．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水
D．孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)演繹法得出了基因的分離和自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；②DNA合成；③預(yù)期蛋白質(zhì)功能；④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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