【題目】藍(lán)藻細(xì)胞與小球藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別在于

A. 有無細(xì)胞膜 B. 有無核糖體 C. 有無DNA D. 有無核膜

【答案】D

【解析】

確藍(lán)藻是原核生物,小球藻是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體).原核生物和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

藍(lán)藻是原核生物,小球藻是真核生物,二者都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA等物質(zhì)或結(jié)構(gòu),兩者的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無核膜.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是

A. 下丘腦既是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制

B. 感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,最終的效應(yīng)器是圖中組織

C. 若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥增加將導(dǎo)致③和④的減少

D. 當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

下列說法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

B. 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

C. 若組合F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4

D. 若組合F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.圖中ab、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的fh分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù),對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病,如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖
B.科學(xué)家將上述兩種酶固定在糖尿試紙上就可檢測尿糖
C.步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成為有色化合物
D.為確診患者有糖尿病,還應(yīng)檢測血液中胰島素的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,原因是

A. 木糖的濃度太低 B. 細(xì)胞膜上的磷脂排列緊密

C. 細(xì)胞膜上無木糖載體 D. 木糖的相對分子質(zhì)量太小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是

A. 噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進(jìn)水稻生長

B. 植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

C. 激素傳遞信息,但不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

D. 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥檢所的科研人員用某種新藥飼養(yǎng)動物,一段時間后,測得實(shí)驗(yàn)組比對照組動物的血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物很可能( )

A. 對紅細(xì)胞有破壞作用 B. 增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力

C. 增加紅細(xì)胞的合成數(shù)量 D. 提高血漿蛋白的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人在進(jìn)餐前后體內(nèi)血糖濃度的變化如圖所示。據(jù)下圖分析,與ab段相比,人體在bc段內(nèi)

A. 胰島A細(xì)胞的分泌活動増強(qiáng)

B. 肝細(xì)胞吸收并轉(zhuǎn)化血糖的速率加快

C. 血漿滲透壓增大,腎小管的重吸收能力減弱

D. 某些下丘腦細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性增強(qiáng)產(chǎn)生興奮

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