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【題目】如圖為人體細胞核內轉錄過程，相關說法正確的是（　�。�

A.啟動該過程必需的有機物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應均呈紫色
B.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
C.在合成人體該過程消耗的ATP時所需能量可由淀粉、蛋白質、脂肪氧化分解提供
D.核內形成的④需通過兩層生物膜才能與細胞質中的核糖體結合

【答案】A
【解析】A、①是RNA聚合酶，其和胰島素、生長激素的化學本質都是蛋白質，都能與雙縮脲試劑反應均呈紫色，A符合題意；

B、⑤是DNA分子，所含五碳糖為脫氧核糖，而ATP所含五碳糖為核糖，B不符合題意；

C、人體合成ATP時所需能量可由葡萄糖分解提供，且人體細胞不含淀粉，C不符合題意；

D、轉錄完成后，④mRNA是通過核孔到細胞質的，不需要經過膜結構，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是主動運輸和被動運輸的概念圖，對圖示分析正確的是

A. ①代表主動運輸，包括自由擴散和協(xié)助擴散

B. 母乳中的免疫球蛋白可通過①或②兩種方式被吸收

C. 據圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散

D. ③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物激素的敘述，錯誤的是（）
A.甲狀腺激素過高會抑制下丘腦分泌相關激素
B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量
D.內分泌腺分泌的激素，通過體液可定向運輸到作用部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 體溫調節(jié)中下丘腦既是神經中樞，又參與體液調節(jié)

B. 甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于特異性免疫的敘述中，錯誤的是（）
A.漿細胞能產生抗體，不能識別抗原
B.淋巴因子能促進B細胞的增殖分化
C.效應T細胞只能由T細胞增殖分化而來
D.記憶細胞與效應淋巴細胞產生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物淀粉不斷代謝轉化，香蕉逐漸變甜。圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢。請回答：

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 試管中各加5mL第Y天的提取液，如圖B。

（1）在a、c試管中各加人等量________后，a管呈藍色，與a管相比c管的顏色更_________，兩管中被檢測的物質是______________，圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是_____________。

（2）在b、d 試管中各加人等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更_________，兩管中被檢測的物質是_______________，你知道還有__________（寫兩種）和該種物質和斐林試劑反應有該種現象，圖A中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是______________。

（3）已知一種化學物質乙烯利能增加細胞內另一種物質乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利，從第X天開始曲線Ⅰ將呈現出___________（加快、減慢）下降的趨勢，曲線Ⅱ將呈現出__________（加快、減慢）上升的趨勢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內某種細胞能無限增殖，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞之間的黏著性顯著降低，容易在體內分散和轉移，該種細胞最可能是

A.衰老的細胞 B.正在分化的細胞 C.凋亡的細胞 D.癌變的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于胡蘿卜素的提取過程，敘述錯誤的是（ ）

A. 萃取過程中應該避免明火加熱，采用水浴加熱

B. 為了防止加熱時，有機溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C. 萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D. 在濃縮前，不需要過濾，因為萃取液中沒有不溶物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞間信息交流的部分方式。下列說法哪些是正確的

①細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

②圖2可以表示精子與卵細胞的識別和結合

③A細胞分泌的激素，可隨血液到達全身各處，與靶細胞表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞

④圖2中甲是靶細胞，乙表示發(fā)出信號的細胞

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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