現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)．
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
兩種溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組可以用
 
試劑來(lái)區(qū)分兩種溶液．
（2）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液：
①將發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液分別取2mL加入2支試管，然后分別加入
 
；
②用斐林試劑分別處理上述兩種混合溶液，65℃水浴觀察現(xiàn)象
③分析結(jié)果：觀察到
 
現(xiàn)象的是
 
溶液；觀察到
 
現(xiàn)象的是
 
溶液．
考點(diǎn)：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：稀蛋清和淀粉酶是蛋白質(zhì)，葡萄糖和淀粉是糖類，首先可以用雙縮脲試劑將四組溶液分為兩組，發(fā)生顯色反應(yīng)的是稀蛋清和淀粉酶，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是葡萄糖和淀粉．葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑鑒定，而淀粉不能，其次可以用斐林試劑區(qū)分葡萄糖溶液和淀粉溶液．淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，所以加入淀粉后，用斐林試劑鑒定后出現(xiàn)磚紅色沉淀的則為淀粉酶．
解答： 解：（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而葡萄糖和淀粉屬于糖類，不能與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，所以可以用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組．
（2）淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，所以加入淀粉溶液后，用斐林試劑鑒定，出現(xiàn)磚紅色沉淀的為淀粉酶，無(wú)磚紅色沉淀的為稀蛋清溶液．
故答案為：
（1）雙縮脲試劑   稀蛋清   淀粉酶   斐林試劑
（2）①等量淀粉溶液        
③有磚紅色沉淀    淀粉酶   無(wú)磚紅色沉淀  稀蛋清
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)比較巧妙，著重考查組成生物體的化合物和生物組織中化合物的鑒定，特別是還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定，需要學(xué)生熟記實(shí)驗(yàn)原理，能運(yùn)用相關(guān)試劑對(duì)四組溶液進(jìn)行區(qū)分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因，兩者（　　）
A、分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B、均在細(xì)胞分裂期進(jìn)行復(fù)制
C、均在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)表達(dá)
D、轉(zhuǎn)錄的信使RNA上不同的密碼子可翻譯成相同的氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有6對(duì)染色體．假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期，有兩條分開(kāi)的姐妹染色單體移向同一極．則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為（　�。�
A、1：1B、1：2
C、1：3D、1：4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖顯示河流及養(yǎng)豬場(chǎng)的位置，在沿河的ABCD四處收集水樣本經(jīng)分析后，其結(jié)果如表所示：
地  點(diǎn)ABCD
氨濃度（相對(duì)值）2843
溶氧量（相對(duì)值）6124
單位體積細(xì)菌的相對(duì)數(shù)目11021
（1）地點(diǎn)B的細(xì)菌種群最大，原因是
 
．
（2）地點(diǎn)B溶解氧濃度比地點(diǎn)A低的原因是
 
．
（3）氨在地點(diǎn)B至D濃度逐漸減少的原因是
 
．
（4）為了驗(yàn)證C水域某水層仍有自養(yǎng)藻類存在，某學(xué)校生物小組的同學(xué)用黑白瓶法進(jìn)行了研究，黑瓶為不透明的玻璃瓶，瓶中水體溶解O2的晝夜變化值以BDO表示．白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O2的晝夜變化值以WDO表示；黑白瓶采集水樣后要放回原來(lái)的水層，這樣黑白瓶法就可測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率，其晝夜平均代謝率一般用24小時(shí)內(nèi)水中O2的晝夜變化值表示．
實(shí)驗(yàn)材料：采水器、500mL黑瓶、500mL白瓶、水體O2濃度測(cè)定儀等．
實(shí)驗(yàn)步驟：（將實(shí)驗(yàn)步驟中的空缺部分補(bǔ)充完整）
①用采水器取某層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶且密封，剩余水樣用于測(cè)定
 
；
②將黑、白瓶
 
，保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致；
③
 
．
④請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，WDO表示
 
．如果該水層有自養(yǎng)藻類存在，則WDO
 
BDO（填“＞”、“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某湖泊由于生活污水（主要為有機(jī)污染物）排放出現(xiàn)輕度污染，以污水排放口（A）為原點(diǎn)取樣檢測(cè)水體中幾類微生物的相對(duì)數(shù)量變化，如右圖所示．請(qǐng)回答：
（1）排污口附近，最先增長(zhǎng)的微生物是
 
，兩類生物之間最可能是
 
關(guān)系．
（2）BC段細(xì)菌數(shù)量急劇下降的原因是①
 
，②
 
．
（3）輪蟲(chóng)可以吞食纖毛蟲(chóng)和藻類，又是一些小魚(yú)、蝦類良好的餌料．要使湖泊中輪蟲(chóng)數(shù)量增加，降低浮游藻類的密度，從食物鏈的角度考慮，應(yīng)采取的措施是
 
．
（4）若湖泊中的藻類大量繁殖會(huì)造成“水華”現(xiàn)象，種植大型水生植物，如蘆葦、狹葉香蒲等，可以抑制“水華”的發(fā)生．其原因可能是大型水生植物
 
．（多選）
①直接吸收大量氮、磷等無(wú)機(jī)鹽
②挺出水面與浮游藻類爭(zhēng)奪陽(yáng)光
③可作為燃料、飼料，提高能量利用率
④根系能夠吸附和沉降含氮、磷的懸浮顆粒．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

做葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）本實(shí)驗(yàn)用
 
試劑提取葉綠體中的色素．葉綠體中的各種色素在濾紙上的擴(kuò)散速度是不同的，所以運(yùn)用
 
的方法就可以使葉綠體中不同色素在擴(kuò)散過(guò)程中被分離開(kāi)來(lái)．
（2）把剪碎的菠菜葉放入研缽中磨成勻漿時(shí)，應(yīng)加入少許二氧化硅，目的是
 
．
（3）圖1、圖2中有明顯錯(cuò)誤的是
 
，錯(cuò)誤在于
 
．
（4）圖2中b的名稱是
 
，顏色為
 
，直接參與光合作用的是
 
（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
，還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，抗體在合成和分泌過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的生物膜為
 
（填標(biāo)號(hào)）
（3）如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這藥物最可能的作用是
 
．
（4）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中哪些圖所示的分裂現(xiàn)象？
 
（填字母）
（5）在乙圖中，屬于減數(shù)分裂圖象的是
 
（填字母）圖乙中D細(xì)胞的名稱是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝袔追N相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。� 
A、該生物膜很可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛刑堑鞍譊
B、a→d中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃和c
C、若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食6小時(shí)后，C代表的激素胰島素分泌會(huì)增加
D、因?yàn)榻M成生物膜的分子都是運(yùn)動(dòng)的，所以生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　　）
A、M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M-N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案