2.基因型為ddEeFF和DdEeff的兩豌豆雜交,在3對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,其子代基因型不同于兩個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{5}{8}$D.1

分析 由題意分析可知3對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳,根據(jù)自由組合定律先求出表現(xiàn)型與親本相同的比例,再算出子代表現(xiàn)型不同于2個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代比例,據(jù)此答題.

解答 解:雙親的基因型和表現(xiàn)型分別為:ddEeFF(隱顯顯)和DdEeff(顯顯隱),要求子代基因型不同于2個(gè)親本的個(gè)體占全部子代的比例,可以先求出子代與雙親相同基因型的比例,再用1-相同=不同,然后一對(duì)一對(duì)等位基因分別計(jì)算即可.雙親ddEeFF×DdEeff子代ddEeFF出現(xiàn)的比例:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×0=0;雙親ddEeFF×DdEeff子代顯顯隱出現(xiàn)的比例:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×0=0;所以子代與雙親基因型相同的共為0,不同的為1.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,下表是部分氨基酸的密碼子表.分析并回答問(wèn)題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該過(guò)程的模板是[3]mRNA.
(2)由圖中信息可推知,位于核糖體內(nèi)部的密碼子所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈上的堿基序列為ACCCGATTTGGC.
(3)根據(jù)圖并參考表分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸,這個(gè)氨基酸與前一個(gè)氨基酸是通過(guò)脫水縮合反應(yīng)連接在一起的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示某種遺傳病的家族系譜圖,請(qǐng)問(wèn)5號(hào)與6號(hào)所生孩子患病的機(jī)率是多少?(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中,決定根的表皮細(xì)胞吸收土壤溶液中Ca2+數(shù)量的主要因素是( 。
A.土壤溶液中Ca2+的濃度B.土壤溶液中HCO3-的濃度
C.細(xì)胞液中Ca2+的濃度D.細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+載體蛋白的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪種情況下適當(dāng)改變反應(yīng)條件可以恢復(fù)酶的活性(  )
A.溫度過(guò)高B.低溫C.過(guò)酸D.過(guò)堿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某水稻基因型為AaBbCc(各對(duì)基因之間自由組合),利用它的花藥離體培養(yǎng),經(jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有(  )
A.1種B.4種C.8種D.16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)核酸的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有三種:tRNA、mRNA、rRNA
B.染色體是真核細(xì)胞中DNA的唯一載體
C.用派洛寧,詹納斯綠B染色劑給酵母菌染色可觀察到核酸在細(xì)胞中的分布情況
D.細(xì)胞中的核酸徹底水解可生成1種磷酸,2種五碳糖和8種含氮堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.通過(guò)對(duì)一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來(lái)自( 。
A.蘑菇B.地中海傘藻C.大腸桿菌D.家兔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.氣孔的開(kāi)閉與保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān),氣孔運(yùn)動(dòng)的無(wú)機(jī)離子吸收學(xué)說(shuō)認(rèn)為,在光照的條件下,保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的某種酶被激活,使H+分泌到保衛(wèi)細(xì)胞外,驅(qū)動(dòng)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,引起保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高,吸水膨脹,從而氣孔開(kāi)放.將新鮮的蠶豆葉采摘后,黑暗處理1h,分別置于一定pH的某種溶液中,進(jìn)行A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),如表一所示,1h后,撕取蠶豆葉下表皮,制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察并統(tǒng)計(jì)氣孔的開(kāi)閉情況,結(jié)果如表二所示.
表一 實(shí)驗(yàn)對(duì)照組設(shè)計(jì)表
組別溶液pH是否有光
AKCl7黑暗
BKCl7光照
CKCl4.5光照
DNaCl7光照
表二 實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
組別完全開(kāi)放半開(kāi)放關(guān)閉
A0.7%11.7%87.6%
B37.1%38.7%24.2%
C21.3%41.9%36.8%
D18.5%26.7%54.8%
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A和B組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是光照能夠促進(jìn)蠶豆葉下表皮氣孔開(kāi)放.
(2)B和D組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是K+對(duì)氣孔的開(kāi)放具有促進(jìn)作用.
(3)B和C組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是酸性環(huán)境對(duì)氣孔的開(kāi)放具有一定的抑制作用.請(qǐng)將其表格中對(duì)氣孔開(kāi)閉影響的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱狀圖.
(4)從氣孔運(yùn)動(dòng)的角度分析,酸雨對(duì)植物光合作用的影響是酸雨導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉,從而影響光合作用原料CO2的吸收,使光合作用的效率下降.

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