A. | 有39個(gè)肽鍵 | B. | 至少有一個(gè)游離氨基 | ||
C. | 至少有4個(gè)游離羧基 | D. | 至多有36種氨基酸 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程; 該氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
解答 解:A、該環(huán)狀多肽由40氨基酸形成,其所含肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目=40個(gè),A錯(cuò)誤;
B、如果組成該環(huán)狀多肽的40個(gè)氨基酸的R基中都沒(méi)有氨基,則環(huán)狀多肽中沒(méi)有游離的氨基,B錯(cuò)誤;
C、環(huán)狀多肽可能含有0個(gè)游離的羧基,但該環(huán)狀多肽中含有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),即其R基中至少含有4個(gè)羧基,因此該環(huán)狀多肽至少含有的游離羧基=0+4=4個(gè),C正確;
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,該環(huán)狀多肽由40個(gè)氨基酸形成,但至多只有20種氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),解題的關(guān)鍵是識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程、掌握其中的相關(guān)計(jì)算、能運(yùn)用其延伸規(guī)律結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多樣性和適應(yīng)性 | B. | 遺傳性和變異性 | C. | 遺傳的本質(zhì) | D. | 變異的本質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成 | |
B. | 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
C. | 多細(xì)胞生物的每個(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此生物不可能是植物,因?yàn)樗刑窃?/td> | |
B. | 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原 | |
D. | 上述糖類(lèi)中的還原糖有葡萄糖、麥芽糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能攜帶遺傳信息 | B. | 所含的堿基相同 | ||
C. | 在細(xì)胞中的主要分布位置相同 | D. | 所含的五碳糖相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體 | |
B. | 它們都有染色體,存在DNA | |
C. | 原核細(xì)胞通常比真核細(xì)胞小 | |
D. | 原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的化學(xué)成分與真核細(xì)胞的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將細(xì)胞膜破壞后,用差速離心法可將各種細(xì)胞器分開(kāi) | |
B. | 分別用甲基綠、吡羅紅染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專(zhuān)一性染料 | |
D. | 觀察細(xì)胞中葉綠體的分布,需對(duì)葉綠體進(jìn)行染色,否則看不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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