如圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)﹣體液﹣免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由 分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)①的化學(xué)本質(zhì)是 .
(2)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被 細(xì)胞產(chǎn)生的 清除.
(3)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,則可用于治療 (多選)
A.紅斑狼瘡 B.過敏性鼻炎
C.艾滋病 D.移植器官的排斥反應(yīng).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,證明了光合作用釋放的O2來自于水 | |
B. | 卡爾文用14C標(biāo)記的CO2供應(yīng)小球藻進(jìn)行光合作用,探明了暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑 | |
C. | 科學(xué)家向豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,揭示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過程 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì),證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,該多肽分子中的肽鍵數(shù)為( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變形蟲能伸出偽足,靠偽足作變形運動和攝食;白細(xì)胞能夠從毛細(xì)血管內(nèi)出來,并吞噬病菌.這些說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是( )
A.具有流動性 B.是一種選擇透過性膜
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D.以磷脂雙分子層為基本支架
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是( )
A.C、H、O、N B.C、H、O
C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某池塘有藻類植物、水草、浮游動物、吃浮游動物的魚類等生物.由于大量排入污水(pH近中性),藻類爆發(fā),引起水草死亡,之后,浮游動物及魚類等生物死亡,水體發(fā)臭.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少陽光
B.藻類剛爆發(fā)時,若清晨采集水樣檢測,其pH可能低于7
C.更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.藻類剛爆發(fā)時,若投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物有利于修復(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增加 | |
B. | ①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng) | |
C. | b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)不屬于反射 | |
D. | 圖中有三個神經(jīng)元,四個突觸,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分減少,色素積累是細(xì)胞衰老的特征 | |
B. | 同一個體不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 細(xì)胞癌變是畸形分化的結(jié)果,細(xì)胞中相關(guān)基因未發(fā)生改變 | |
D. | 癌癥的發(fā)生由致癌因子決定,與人的心理狀態(tài)也有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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