Question

如圖1表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線．

請分析回答：
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是

 

．
（2）圖中的“a”點表示

 

．如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是

 

．
（3）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M₁、M₂的大小和有機物合成速率N₁、N₂的大小，結(jié)果應分別為M₁

 

M₂、N₁

 

N₂（選填“＞、＜、﹦”）．

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：分析題圖示可知，該圖是不同植物隨光照強度變化光合作用強度變化的曲線，縱軸表二氧化碳的吸收量，因此該圖的光合作用強度是凈光合作用強度，a點對應的數(shù)值是植物A的呼吸作用強度，b是植物A的光的補償點，此時光合作用與呼吸作用強度相等，c點是植物A的光的飽和點，與B相比，植物A的光補償點和飽和點都高，因此B可能是陽生植物．光照強度為g時，A、B兩條曲線剛好相交，植物的凈光合作用速率相等；植物從外界吸收CO₂=光合作用吸收的CO₂-呼吸作用釋放CO₂．

解答： 解：（1）由圖甲曲線可以看出，A植物的生長需要較強的光照強度，在較長時間的連續(xù)陰雨環(huán)境中，光照較弱，植物A的光合作用較弱，生長受到的影響較大．
（2）曲線圖中a點是光照強度為零，此時植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，a點表示的是植物的呼吸作用速率．Mg是合成葉綠素的原料，缺少Mg，葉綠素合成減少，植物的光合作用減弱，b點右移．
（3）分析題圖可知，光照強度為g時，比較植物A、B凈光合作用強度的曲線相交與一點，說明A、B的有機物積累速率M₁、M₂相等；由于A植物的呼吸作用強度大于植物B，因此實際光合作用強度N₁＞N₂．
故答案為：
（1）A
（2）植物的呼吸作用速率　向右
（3）=＞

點評：本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考察學生理解要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．