分析 1、植物有效成分提取常用的方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定.
2、檸檬油主要貯藏在于檸檬皮中,采用水蒸氣蒸餾法會(huì)由于溫度過高使有效成分發(fā)生部分分解,水中蒸餾又會(huì)出現(xiàn)原料焦糊問題,因此常采用壓榨法進(jìn)行提。
3、壓榨法提取檸檬油的實(shí)驗(yàn)流程是:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→檸檬油.
4、分析題圖:A是石灰水,用石灰水浸泡檸檬皮可破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止壓榨時(shí)滑脫,提高出油率;B是為了便于檸檬油與水分離,加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并將PH調(diào)至7~8;C過程是過濾,該過濾過程用普通布袋,目的是除去壓榨液中的固體物和殘?jiān)?/p>
解答 解:(1)薄荷油和玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是它們具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾.提取玫瑰精油時(shí),影響提取量的主要因素是蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度.玫瑰精油易揮發(fā),如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失,使提取量下降.
(2)①由以上分析知,A是石灰水,用石灰水浸泡檸檬皮可破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止壓榨時(shí)滑脫,提高出油率.B過程中為了使精油易與水分離,一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉.
②由以上分析知,C過程是用普通布袋對(duì)壓榨液過濾,可除去壓榨液中的固體物和殘?jiān)?br />③從檸檬皮中提取檸檬油若采用水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分部分水解的問題,所以提取檸檬油不采取水中蒸餾法而常采用壓榨法進(jìn)行提。
故答案為:
(1)易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 蒸餾溫度 下降
(2)①石灰水 出油率 檸檬油易于與水分離
②過濾
③原料焦糊和有效成分水解
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合檸檬油、薄荷油和玫瑰精油的提取過程考查學(xué)生根據(jù)芳香油的性質(zhì)和材料特點(diǎn)選取合適的提取方法的能力,識(shí)記提取植物芳香油的實(shí)驗(yàn)流程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1一定發(fā)生在線粒體,圖2一定發(fā)生在葉綠體 | |
B. | 圖1和圖2的過程都體現(xiàn)了膜的選擇透過性 | |
C. | 圖2中合成的ATP一定不能用于細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 膜上的大分子1、2、3、4都具有酶活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息時(shí),膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),這時(shí)細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性,所以K+會(huì)大量?jī)?nèi)流 | |
B. | 受到刺激后,由于膜對(duì)Na+通透性增加,并且膜外Na+濃度高于膜內(nèi),所以Na+會(huì)大量?jī)?nèi)流,直至膜電位反轉(zhuǎn),成為外負(fù)內(nèi)正 | |
C. | 靜息時(shí)膜外Na+濃度明顯高于膜內(nèi);由于興奮時(shí)大量Na+ 內(nèi)流,有可能導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度反而高于膜外 | |
D. | 興奮過的膜會(huì)恢復(fù)外正內(nèi)負(fù)的電位,從而與正在興奮的相鄰部位產(chǎn)生局部電流,再由局部電流的刺激重新興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí),皮膚血管發(fā)生收縮反應(yīng) | |
B. | 在AB段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高 | |
C. | 一般情況下,40℃時(shí),出汗是唯一有效的散熱機(jī)制 | |
D. | AB段時(shí)間內(nèi),因環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第2~4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升 | |
B. | 第4~6年兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 第6~8年兔種群數(shù)量上升趨勢(shì)和第2~4相同 | |
D. | 第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 內(nèi)吞作用 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 外排作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼。卉浌墙M織;上肢 | |
B. | 西湖中全部生物;武當(dāng)山上的一只鳥;長(zhǎng)江中游的所有白鰭豚 | |
C. | 長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū);鄱陽湖;三江源地區(qū) | |
D. | 一個(gè)大腸桿菌;大腸桿菌菌落;培養(yǎng)基被污染,生長(zhǎng)了多種細(xì)菌 |
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