A. | 細胞分化過程中核酸不發(fā)生改變 | |
B. | 健康成人體內也存在細胞凋亡 | |
C. | 細胞衰老過程中線粒體和細胞核體積會有所增大 | |
D. | 癌變可由病毒感染引發(fā),使細胞具有無限增殖的能力 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、癌細胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;
(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,易轉移.
4、細胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此細胞分化過程中,DNA不發(fā)生改變,但mRNA會發(fā)生改變,A錯誤;
B、細胞凋亡屬于正常的生命歷程,且貫穿于整個生命歷程,因此健康成人體內也存在細胞凋亡,B正確;
C、細胞衰老過程中線粒體和細胞核體積會有所增大,C正確;
D、癌變可由病毒感染引發(fā),使細胞具有無限增殖的能力,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化、細胞凋亡和細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞凋亡的概念及意義;識記細胞癌變的原因及癌細胞的特征,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8種,扁盤形:長圓形:長形=9:6:1 | B. | 9種,扁盤形:長圓形:長形=1:2:1 | ||
C. | 7種,扁盤形:長圓形:長形=9:3:4 | D. | 6種,扁盤形:長圓形:長形=2:6:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于人類青春期的生長發(fā)育過程起重要調節(jié)作用的生長激素和性激素,從其化學成分上分析( )
A.都是蛋白質 B.前者是蛋白質,后者是脂質
C.都是脂質 D.前者是脂質,后者是蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B中只有一個氨基 | B. | ①過程屬于吸能反應 | ||
C. | 多肽中C的數目多于B的數目 | D. | 蛋白質通常是生物體的能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Ca2+、Si044-是順相對濃度梯度跨膜運輸 | |
B. | 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對速率 | |
C. | 同種作物對不種離子的吸收有差異 | |
D. | 不同作物對同種離子的吸收有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶均來自原核生物 | |
B. | 限制酶和DNA連接酶均能識別特定的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 哺乳動物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應 | |
D. | Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上 |
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