如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖.回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素的合成場(chǎng)所是
 
(填編號(hào)),該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的
 
有關(guān).合成胰島素時(shí)氨基酸結(jié)合方式是
 

(2)信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的
 
參與,才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)控功能.
(3)在胰島素分泌過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào)),其膜面積變化情況是
 
.結(jié)構(gòu)5和6的融合依賴(lài)于生物膜的
 
特點(diǎn).
(4)現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液,用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶,且兩組放射性強(qiáng)度相同.現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞,一段時(shí)間后去除細(xì)胞,兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組
 
(填“小于”、“等于”、“大于”)乙組,主要原因是
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專(zhuān)題:
分析:胰島素為分泌蛋白,圖示中1為核糖體,為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所,2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),對(duì)分泌蛋白初步加工,3為線(xiàn)粒體,可為該過(guò)程提供能量,4為高爾基體,可加工分泌蛋白并形成分泌小泡,5為囊泡,6為細(xì)胞膜.
解答: 解:(1)胰島素為蛋白質(zhì),合成場(chǎng)所是核糖體,核糖體的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān).合成胰島素時(shí)氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合.
(2)信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的受體即糖蛋白結(jié)合,還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)的參與,才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)控功能.
(3)胰島素是由高爾基體加工后形成囊泡并分泌的,由于其膜面積有來(lái)自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡,也有分泌的囊泡,故變化情況是先增加,后減少,總面積基本不變.囊泡的融合依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液,用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶,且兩組放射性強(qiáng)度相同.現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞,一段時(shí)間后去除細(xì)胞,兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組小于乙組,主要原因是該細(xì)胞不能增殖,DNA不復(fù)制,故不需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸,但要進(jìn)行基因表達(dá),會(huì)轉(zhuǎn)錄大量的RNA,故需要尿嘧啶核糖核苷酸.
 故答案為:
(1)1    核仁    脫水縮合 
(2)(特異性)受體    生物膜系統(tǒng)  
(3)4    先增加,后減少,總面積基本不變    流動(dòng)性 
(4)小于   該細(xì)胞不能增殖,DNA不復(fù)制,但要進(jìn)行基因表達(dá)
點(diǎn)評(píng):本題考查了分泌蛋白的合成和加工過(guò)程,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度一般,解題的關(guān)鍵是掌握分泌蛋白合成和加工過(guò)程中參與的細(xì)胞器及其作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表表示某真核生物酶X的基因,當(dāng)其序列的一個(gè)堿基被另一堿基替換時(shí)的假設(shè)性蛋白質(zhì)產(chǎn)物(用甲、乙、丙、丁表示),根據(jù)此表得出的結(jié)論是( 。
相對(duì)于酶X的活性相對(duì)于酶X的氨基酸數(shù)目
100%不變
50%不變
0%減少
150%不變
①蛋白質(zhì)甲的產(chǎn)生是由于一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換后,對(duì)應(yīng)的密碼子沒(méi)有改變;
②蛋白質(zhì)乙的氨基酸序列一定發(fā)生了改變;
③單一堿基替換現(xiàn)象無(wú)法解釋蛋白質(zhì)丙的產(chǎn)生;
④蛋白質(zhì)乙和蛋白質(zhì)丁的氨基酸序列一定不同.
A、①③B、②④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢測(cè)某同學(xué)體內(nèi)的白細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞,數(shù)目皆正常.但接受B型肝炎疫苗注射后,體內(nèi)抗B型肝炎病毒的抗體數(shù)量卻很低,可能的原因是( 。
A、T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體
B、B型肝炎疫苗導(dǎo)致B型肝炎病毒大量繁殖
C、B淋巴細(xì)胞表面沒(méi)有抗體
D、B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,無(wú)法正常增殖分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)正在跑步,參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有( 。
A、大腦皮層B、小腦
C、下丘腦D、腦干

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是( 。
①水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁     ②水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜   ③蔗糖分子通過(guò)細(xì)胞壁
④水分子或其他溶劑分子通過(guò)液泡膜  ⑤水分子或其他溶劑分子通過(guò)原生質(zhì)層.
A、①②③B、③④⑤
C、②④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表列出某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺分泌細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)相對(duì)含量(%),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
 質(zhì)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基
體膜
 線(xiàn)粒體核內(nèi)膜  其它
 粗面 滑面外膜  內(nèi)膜
 甲 2 35 16 7 7 32 0.2少量 
 乙 5 60<1 10 4 17 0.7 少量
A、細(xì)胞甲為肝細(xì)胞
B、細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙
C、細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲
D、同一個(gè)體不同細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)含量不同取決于基因的不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中的含水量為:自由水:結(jié)合水=96:4,在水分總量不變的情況下,提高溫度,則兩種水的含量變化是( 。
A、自由水增多,結(jié)合水減少
B、自由水減少,結(jié)合水增多
C、自由水和結(jié)合水均減少
D、自由水和結(jié)合水均保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試回答有關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)當(dāng)檢測(cè)還原性糖時(shí),下面哪一組實(shí)驗(yàn)材料的選擇較為適宜
 

A.西瓜和甜菜      B.甘蔗和甜橙    C.蘋(píng)果和梨子    D.淀粉和蛋清
(2)(多選)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是
 

A.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),加入的雙縮脲試劑A液與B液的量相等
B.還原性糖、油脂和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,僅還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)需要加熱處理
C.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橙黃色的脂肪滴
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用
(3)在葡萄糖、果糖、麥芽糖、蔗糖這些糖類(lèi)物質(zhì)中,不能與本尼迪特試劑發(fā)生作用生成紅黃色沉淀的是
 

(4)以花生子葉為材料進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí),為觀察得更清楚,需把低倍鏡換成高倍鏡并調(diào)好焦距,若發(fā)現(xiàn)視野太暗,此時(shí)應(yīng)
 

(5)以花生子葉為材料進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí),制作臨時(shí)裝片的步驟是:
①切子葉薄片; ②用
 
染色; ③用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液
 
;④
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中不正確的是( 。
A、在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,既可以消滅癌細(xì)胞,又不傷害健康細(xì)胞
B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來(lái)源于基因突變、基因重組和染色體變異
C、目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞
D、動(dòng)物細(xì)胞在傳代至50代后能繼續(xù)傳代的細(xì)胞獲得了不死性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案