如圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的營養(yǎng)關(guān)系,敘述正確的是( 。
A、戊是生產(chǎn)者,乙是次級消費者
B、最長的食物鏈共有5個營養(yǎng)級
C、甲、乙、丙、丁、戊可以構(gòu)成4條食物鏈
D、獲得能量最多的是丙
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分即:生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)及能量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng),食物鏈的組成只有生產(chǎn)者和消費者.
(2)食物鏈上營養(yǎng)級的劃分為生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級,初級消費者是第二營養(yǎng)級,同一生物在不同的食物鏈中營養(yǎng)級可以不相同.
解答: 解:A、在該生態(tài)系統(tǒng)中,戊是生產(chǎn)者,乙只有一種食物即戊,故乙為初級消費者,A錯誤;
B、最長的食物鏈為戊→乙→丁→丙,共四個營養(yǎng)級,B錯誤;
C、以生產(chǎn)者戊為起點有2個分支,戊→乙、戊→丙,以乙為分支的又有3個分支,故食物鏈條數(shù)=3+1=4條,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有逐級遞減的特點,獲得能量最多的是生產(chǎn)者戊,D錯誤.
故選:C.
點評:解答本題需掌握數(shù)食物鏈的條數(shù)的方法,以生產(chǎn)者為起點找分支,再把各個分支食物鏈條數(shù)相加,本題中由于有分解者,很多學生易數(shù)錯,分解者不是食物鏈的組成,根本不用考慮.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

篩選是生物工程技術(shù)中的一個重要環(huán)節(jié).下列關(guān)于生物工程對所需要的對象進行篩選敘述中,錯誤的是( 。
A、基因工程育種中依據(jù)標記基因?qū)κ欠癯晒肽康幕虻氖荏w細胞進行篩選
B、遺傳育種中,利用病菌侵染法,對所育植物品種的抗病性進行篩選
C、單倍體育種中通過花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體需要篩選出符合要求的幼苗
D、細胞工程中,利用雙親細胞的特性篩選出雜種細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學對某地區(qū)人類(10000人)的遺傳病進行調(diào)查一在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲。┌l(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳病(簡稱乙。┑陌l(fā)病率較低.下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制).下列分析不正確的是( 。
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、無乙病 無甲病、有乙病 有甲病、有乙病 無甲病、無乙病
男性 279 250 7 4464
女性 281 16 3 4700
A、要了解甲病和乙病的發(fā)病率,直對患甲病的家庭進行調(diào)查并進行系譜分析
B、根據(jù)統(tǒng)計表,甲病最可能是常染色體顯性遺傳病
C、控制乙病的基因最可能位于X染色體上.因為調(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者
D、利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測正常人群中的侖體是否攜帶乙病致病基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用被子植物的花藥進行培養(yǎng)植株時,最好采集什么時期的花藥進行接種( 。
A、四分體時期B、單核期
C、雙核期D、任何時期都可以

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖.其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述不正確的是(  )
A、葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞,需要消耗ATP
B、葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響
C、鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞,不需要消耗ATP
D、人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動物胚胎干細胞的說法,正確的是(  )
A、在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞可以只增殖不分化
B、原腸胚之前的早期胚胎所有細胞都屬于胚胎干細胞
C、胚胎干細胞體積大,細胞核小,具有發(fā)育的全能性
D、胚胎干細胞經(jīng)誘導培養(yǎng)獲得的器官因無免疫排斥可任意移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的部分生理過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、真核生物中,DNA和RNA都可以作為遺傳物質(zhì)
B、乙過程可以在細胞核、線粒體和葉綠體中進行,但甲過程必須在核糖體中進行
C、甲圖所示生理過程進行的方向是從左到右,共有四條多肽鏈正在合成
D、甲圖中堿基配對的方式為A-U U-A C-G G-C,乙圖中堿基配對的方式為A-T T-U C-G G-C

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生長季節(jié),玉米植株被雨后大風吹倒一段時間后會呈現(xiàn)如圖所示的生長狀況.該圖不能說明( 。
A、在該段時間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量
B、生長素的運輸屬于主動運輸
C、根的向地生長說明生長素的作用具有兩重性
D、植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況;圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線.請分析回答:

(1)圖甲中的a點表示
 
,c點時,葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的非細胞器有
 

(2)圖乙所示的該植物細胞代謝情況,是圖甲中
 
(a、b、c、d哪一點對應(yīng)的光照強度).
(3)在光照強度大于
 
klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時每100cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為
 
mg.
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點將
 
(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是
 
點,光合速率與呼吸速率相等的點是
 
,j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將
 
(增加、減少、不變).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案